课题：四年级数学第一单元拓展作业。
教师姓名：刘军凤。
设计目的：通过练习，查看学生对用字母表示数和加法运算律的掌握程度。
智慧冲浪。亲爱同学们，学习了第一单元，相信你一定有不少收获吧？你能用学到的知识解决下面的问题吗？赶快来试试吧？
1、两艘轮船从甲、乙两站同时相向开出。一艘船每小时行x千米，另一艘船每小时比它快6千米，t小时后两船相遇。
1）用含有字母的式子表示甲、乙两站间的路程。
2）如果x=24,t=5，求甲、乙两站间的路程。
2、想一想，下面的题怎样算最简便？
课题：四年级数学第二单元拓展作业。
教师姓名：刘军凤。
设计目的：通过练习，考察学生对乘法运算律的掌握情况，以及运用所学知识灵活解题的能力。智慧冲浪。
1、下图中○、△和□各代表几？
2、观察、找规律，再填空。
课题：四年级数学第三单元拓展作业。
教师姓名：刘军凤。
设计目的：考察学生对小数的意义和性质的掌握情况，训练学生的发散思维。智慧冲浪。
1、用写若干各两位小数，并按从小到大的顺序排列。
2、你能写出几个比0.01大，又比0.02小的小数？
3、一个数缩小10倍后，新数比原数少504.原数是多少？
课题：四年级数学第四单元拓展作业。
教师姓名：刘军凤。
设计目的：考察学生对小数加减法的掌握情况，训练学生灵活运用知识的能力。
智慧冲浪。1、一筐香蕉连筐共重26.8千克，卖出一半香蕉后，连筐重14.3千克。这筐香蕉有多少千克？筐重多少千克？
2、爸爸身高1.76米，冬冬身高1.42米，冬冬站在凳子上时比爸爸高0.35米。凳子高多少米？
3、有100个人，其中至少有1人说假话，这100人里任意2个人总有1个说真话，说真话的有多少人？说假话的有多少人？
课题：四年级数学第五单元拓展作业。
教师姓名：刘军凤。
设计目的：考察学生对三角形有关知识的掌握情况，训练学生的动手能力。智慧冲浪。
1、你能用一张长方形的纸分别折出下面的角吗？赶快动手试试吧？75°112.5°45°135°22.5°
2、一条红领巾，它的顶角是110°，它的一个底角是多少度？
3、如果一个三角形的两条边分别是12厘米和6厘米，第三条边可以是多少厘米？
课题：四年级数学第六单元拓展作业。
教师姓名：刘军凤。
设计目的：考查学生对小数乘法中积的变化规律的掌握情况智慧冲浪。
1、蒙牛奶每盒1.70元，如果超市搞特卖活动，买五赠一，李奶奶要买18盒牛奶，至少要花多少钱？
2、两个因数的积是39.6，如果其中一个因数扩大6倍，另一个因数缩小3倍，积是多少？3、一个三位小数四舍五入后为24.50，这个三位小数最大是多少？最小是多少？
课题：四年级数学第七单元拓展作业。
教师姓名：刘军凤。
设计目的：检查学生对小数除法的掌握情况，以及考察学生运用所学知识灵活解决数学问题的能力，培养学生从多方面解决问题的能力。智慧冲浪。
1、一个数扩大100倍后，比原数多100.98，原数是多少？
2、有a、b、c三个数，已知a、b两数的平均数是30.1，b、c两数的平均数是37，a、c两数的平均数是31.6. a、b、c三个数的平均数是多少？
3、五一期间到某超市买鲜牛奶每盒3元，超过6盒的，多买部分每盒优惠1元。赵大妈买了一些牛奶，回家算了算，平均每盒2.6元。赵大妈一共买了多少盒牛奶？
课题：四年级数学第八单元拓展作业。
教师姓名：刘军凤。
设计目的：考察学生对求平均数的方法的掌握情况。智慧冲浪。
1、一辆货车要在9小时内，从甲镇开往乙镇，已经行了5小时，平均每小时行48千米，正好行了全程的一半。要在规定的时间内到达，以后平均每小时需行多少千米？
2、在6个筐里放着同样多的苹果。如果从每个筐里拿出30个苹果，那么剩下的苹果的总和等于原来4个筐的苹果个数的和。原来每个筐里有多少个苹果？
数学上册作业设计
二年级上册作业设计。一 长度单位。1 说一说怎样用厘米尺或米尺量物体的长度。2 动手测量身边物体的长度。3 米和厘米之间的计算。4 判断和危险段，并能用厘米尺画整厘米线段的长度。二 100以内的加法和减法 二 1 经过摆小棒 观察 理解竖式的写法及算理。2 经过摆小棒比较竖式计算时计算的先后顺序及进...
五年级数学上册拓展作业
第一次作业。一 填一填。1 两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大结果是 2 0.9 0.9 0.9 0.9改用乘法算式表示是。3 49 0.2积是 位小数，0.35 0.7积是 位小数，0.45 1.02积是 位小数，150 7.4积是 位小数。4 在 ...
11三下数学拓展作业设计
单位序号 11 万以上数的认识 一 作业内容 青岛版五年制小学数学三年级下册第一单元 万以上数的认识 利用四舍五入的方法来解决问题。二 设计意图 通过解决多样的生活问题中有意识地构建 四舍五入 的概念，并形成用四舍五入法求近似数的技能与方法，从而有效体会生活中有数学，数学中有生活。三 作业内容 1 ...