作者：刘段媚。
**：《散文百家·下旬刊》2024年第04期。
摘要：语文教师需要不断改善作业设计情况，将更加生动有趣的故事等融入作业之中，使学生重视语文学习并爱上学习语文知识。作业是语文教学的重要组成部分，也是反馈教学效果的重要途径之一，优秀的作业设计有利于学生巩固课上所学的知识。
关键词：学以致用；创新教育；融会贯通；观察记录。
对小学生来说，还正是贪玩爱动，关注兴趣的年纪，老师应该鼓励学生走出校门，多了解实事，了解自己想深入学习的是什么，了解自己的兴趣，老师配合学生进行趣味作业设计，针对不同的课文进行不同的课程设计，以达到高效课堂，趣味作业的目的。
一、小学语文课堂作业的现状。
新课程改革后，教师专注于公开课的教学，为了使课堂不那么安静，教师从课堂教学开始讲课讲到下课铃声响起，从不曾给学生留做作业的时间，所以学生的作业基本上就留到课间休息时间、午间休息时间以及其他不用上课的时间，这使学生的学习压力极大。有些学生在学校没有完成作业，放学回家继续完成作业，甚至到晚上九点钟还在做作业。这种作业方式不仅不会起到学习的效果，还会使学生睡眠不足，导致次日听课注意力不集中，甚至有些学生会在课堂上呼呼大睡。
长此已久，学生的学习成绩是不可能提高的，对于他们的健康成长也十分不利。
面对这些问题，教师应该从自身寻找原因。部分教师觉得为了完成课堂任务，达到课堂教学效果，只有不停讲课，学生的作业都利用课外时间做，这不仅不会浪费课堂时间，还可以合理利用学生的课外时间。他们不曾站在学生的角度思考过这个问题，这种教学方式并不能提高教学质量。
也有一部分教师认为课堂教学的任务就是课本，早一点将课本知识讲完就可以早点进行复习。因此他们利用了学生的课堂作业时间来进行讲课。教师应站在学生的角度思考问题，体会学生的感受，课后作业不仅会使学生的学习压力增大，还会降低教学质量。
谈小学语文作业布置的优化策略
摘要 随着课程改革的深入实施，课堂的教学观念 教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，学生作业负担过重仍然是社会关注的焦点问题之一。抄 背 练 的机械操作式的作业模式不仅扼杀了学生学习语文的兴趣，更阻碍了学生语文能力的提高。如何以新课程标准为依据，设计出新型语文作业并利用其来提高学生的语文综合能力...
优化小学语文作业布置的途径
作者 周娟。小学生作文辅导 中旬刊 2019年第02期。作业设计问题一直都受到广大教育者的关注，尤其是在素质教育理念不断推行的今天，在作业设计上既要减轻学生的学习负担，又要有效提高学生的学习能力。小学语文是一门传统的 语言性的学科，它与学生的生活日常息息相关，它又是学生学习的主要学科之一，在作业布置...
优化小学语文作业设计的策略
作者 邱蓉。教师博览 科研版 2013年第03期。摘要 作业是教学活动过程中很重要的一个环节，是巩固学生知识的主要手段和方法之一。由于小学语文作业在提高学生语文素养上起着关键性的作用，因此教师在作业设计中应适量适度，注重作业的趣味性 开放性和多元化，从而有效地激发学生学习语文的积极性，真正体现自主学...