作者：周娟。
**：《小学生作文辅导·中旬刊》2024年第02期。
作业设计问题一直都受到广大教育者的关注，尤其是在素质教育理念不断推行的今天，在作业设计上既要减轻学生的学习负担，又要有效提高学生的学习能力。小学语文是一门传统的、语言性的学科，它与学生的生活日常息息相关，它又是学生学习的主要学科之一，在作业布置的问题上，如果没有使其灵活多样，形式丰富，那么学生对于这些作业就会缺乏兴趣，自然不会积极主动地去完成作业，这种态度下的作业完成质量也不会很高。因此，对于小学语文教师来讲，对于作业设计优化的问题要给予重视，在教学中不断实践，找到真正适合学生学习和发展的作业设计规划，让学生在完成作业的过程中切切实实地得到收获。
一、融入生活元素，提高学生完成作业的积极性。
在传统的小学语文教学中，作业主要是以文字的形式进行的，通过给学生布置一些练习题，让学生写下来，然后上交纸质作业。这种方式非常单。
一、枯燥，很多学生表示对于老师布置的作业只看作是“不得不完成的任务”。如果老师不要求，是不会主动做作业的。可想而知，长期进行语言文字的作业布置很容易使得学生产生厌烦的感觉。
在新课改的标准下就提出了，作业的设计要采用生活化的形式，倡导布置实践性的作业内容，以此来锻炼学生的动手实践能力，因此，课后作业的布置可以是学生独立完成，也可以是家长、老师和学生共同完成的，这要视情况而定，在课堂的教学过程中也要注重将理论讲解和自主学习相结合。作业的呈现形式也可以是“练习”“调查”“观察”“思考”“小实验”等多种形式。比如说，在学习《妈妈的账单》这篇文章的时候，在课堂的教学中主要是让学生通读文章，然后明白文章所要表达的思想：
父母对自己的爱是非常珍贵的，我们应当对其怀有感恩的心。在学完这篇课文后，我就为学生布置了这样一道题目：回到家，和自己的父母一起计算一下从自己出生到现在花费了父母多少钱，列出一个账单，如果在列账单的时候发现实在太多了，无法举例的话，那就对自己的父母说一句“爸妈你们辛苦了，我爱你们！
”大部分学生在列账单的时候会发现这个账单真的太长了，列到一半的时候就会感觉我们欠父母真的太多了，理解父母的艰辛和对我们的爱，自然就会说出“爸妈你们辛苦了，我爱你们”这句话，这也是这个作业布置的目的所在，理解父母的爱，促进和父母之间的感情。这种教学方式对学生来讲会很积极地去完成，而且需要家长与之一起动手实践，在完成作业的过程中，学生就可以学到很多。可以说，这种方式既能提高学生学习的积极性，还能提高学生的学习质量。
小学语文作业布置的优化策略
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谈小学语文作业布置的优化策略
摘要 随着课程改革的深入实施，课堂的教学观念 教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，学生作业负担过重仍然是社会关注的焦点问题之一。抄 背 练 的机械操作式的作业模式不仅扼杀了学生学习语文的兴趣，更阻碍了学生语文能力的提高。如何以新课程标准为依据，设计出新型语文作业并利用其来提高学生的语文综合能力...
如何优化语文作业布置
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