福州大学数学与计算机科学学院。
c语言程序设计》上机实验报告。
1. 对被调函数的声明。
#include <>
viod main（ ）
float sub(float x，float y对被调函数sub的声明 *／
float a, b,c;
scanf（"%f,%f", a, &b);
c = sub(a, b);
printf("sub is %f", c);
float sub(float x, float y函数首部 *／
float z以下是函数体 *／
z = x – y;
return(z);
2. 1) 对输入的两个整数，按由大到小的顺序输出。
#include <>
void main()
void swap(int *pl, int *p2函数声明 */
int a, b；
int *pointer1, *pointer2；
scanf("%d,%d", a, &b)；
pointerl = a指针变量获得变量a的地址 */
pointer2 = b指针变量获得变量b的地址 */
if(a < b)
swap(pointer1, pointer2两个指针变量作实参 */
printf("max = d, min = d ", a, b)；
void swap(int *pl, int *p2指针变量pl、p2作形参 */
2) 在函数swap中用指针进行交换。
#include <>
void main()
void swap(int *pl, int *p2函数声明 */
int a, b；
int *pointer1, *pointer2；
scanf("%d,%d", a, &b)；
pointerl = a指针变量获得变量a的地址 */
pointer2 = b指针变量获得变量b的地址 */
if(a < b)
swap(pointer1, pointer2两个指针变量作实参 */
printf("max = d, min = d ", a, b)；
void swap(int *pl, int *p2)
3. 一维数组名作为函数参数时，实参与形参对应关系的4种等效情形。
情形一 ：实参和形参都是数组名。
#include <>
#define n 9
void output(int a,int n)
int i;
for(i=0;i printf("%5d",a[i]);
printf("");
void main()
int x[n],i;
for(i=0;i x[i]=2*i;
output(x,n);
情形二 ：实参为指向数组的指针变量，形参为数组名。
#include <>
#define n 9
void output(int a,int n)
int i;
for(i=0;i printf("%5d",*a++)
printf("");
void main()
int x[n],i;
int *q;
for(i=0;i x[i]=2*i;
q=x;output(q,n);
情形三 ：实参为数组名，形参为指向数组的指针变量。
#include <>
#define n 9
void output(int *p,int n)
int i;
for(i=0;i printf("%5d",*p++)
printf("");
void main()
int x[n],i;
for(i=0;i x[i]=2*i;
output(x,n);
情形四 ：实参和形参都是指向数组的指针变量。
#include <>
#define n 9
void output(int *p,int n)
int i;
for(i=0;i printf("%5d",*p++)
printf("");
void main()
int x[n],i;
int *q;
for(i=0;i x[i]=2*i;
q=x;output(q,n);
4. 写一个判断素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。
5. 由键盘输入两个整数，编写两个函数，分别求这两个整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果。
片段作文训练之一
1 继续用 汉堡包 式结构完成一个议论语段 2 运用所学的分析方法 假设分析法 因果分析法 进行分析论证。1 贾平凹坚持创作。贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书 写...
函数的基本性质之一 函数的增减性
复习基础知识。1从直观上看，函数图象从左向右看，在某个区间上，图象是上升的，则此函数是 若图象是下降的，则此函数是。2不看课本，能否写出函数单调性的定义？一般地，设函数的定义域为 如果对于属于定义域内某个区间上的任意两个自变量的值，且，则。1 在区间上是增函数 2 在区间上是减函数 如果函数在某个区...
中考作文层级训练之一
紧凑 技法解说 作文讲究紧凑，忌讳散乱，中考作文更是如此。紧凑的文章，逻辑性强。这里所说的 紧凑 是指文章连接紧密，中间没有多余的东西或空隙，它体现在文章的结构形式和内容两个方面。怎样才能使文章写得紧凑呢？首先，采用首尾呼应的方法，使文章结构完整。如魏巍的 我的老师 开头写 最使我难忘的，是我小学时...