拼音故事。
在美丽的拼音王国里，有一个宝宝，非常的贪吃，肚子大大的，走路笨笨的，这就是我们的波波，大家看一看波波宝宝的样子……（最好有**放，幼儿静心**）波波虽然胖胖的，但却是是一个非常懂事的大哥哥，他总是会帮着城堡里的叔叔阿姨们照看其他的小妹妹，瞧，今天波波就带着几个小妹妹起来去爬山了……我们来看看他们是谁呢！
a”妹妹长得很漂亮，还竖着一个小辫子，（可拉个小姑娘上来，侧面对生，假装她脑后有个小辫子，并指定这个女生叫a。别的字母也可以此类推，以增加孩子对字母的记忆和亲和力。）她每天清晨最喜欢的事情，就是到小溪边唱歌了，但是奇怪的是，她每天只会发出一种声音，就是“啊”，所以大家都叫a妹妹。
o”妹妹好害羞，（一个红颜色的）她每次见到陌生人，人家都会惊奇的，“喔！喔！太胖了，是不是啊，”许多人都不好意思说出来了，所以大家就叫她“o”妹妹（也可叫弟弟呦，根据生的性别变化）。
e”妹妹长得最漂亮，她是一只美丽的天鹅，因为爱上了拼音城堡里快乐的生活，才和大家住在了一起。
拼音1《aoe》教学设计
拼音aoe教案第一课时。缙云县坑沿小学陈思瑶。教材分析 教材运用可爱的图画，以及藏在图画中的拼音和读音，引起学生阅读学习的兴趣。通过合理的想象就可以成为一个完整的故事，从一开始就重视学生看图说话的能力。学情分析 一年级的学生层次比较大，接近2 3的学生有学习过汉语拼音，但是掌握的程度不同。另外1 3...
汉语拼音《aoe》教学设计
汉语拼音 a o e 教学设计。教材概述 a o e 是小学人教版一年级语文上册汉语拼音部分第一课，课文由三个部分组成，第一部分是三个单韵母a o e,配有一幅图画，第二部分是声调符号和a o e三个单韵母的四声，第三部分是a o e的书写格式和笔画笔顺。教学时间 两课时。学习者特征分析 一年级学生...
汉语拼音AOE教学设计
一 学儿歌，明确学习目的。读儿歌 汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。二 看图讲故事，激发学习兴趣见资料袋。三 学习单韵母a 1 看图说话，教师适时指点学生说话中 啊 的发音。引出单韵母a,板书 a 2 教师示范发a的音，边读边讲发音方法，学生观察 模仿，体会发音要领。3...