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模块1：21世纪学习。
第1节：21世纪课堂。
活动 1：21世纪中的角色。
学习时间：15 分钟。
你用什么方法能证明到你是一个21世纪的教师？描述你：
与其他教师合作。
在你的课堂中使用技术。
作为学生学习的辅助者。
使用多种类型的评价来评价内容性知识和21世纪技能的发展。
模块 1：21世纪学习。
第1节：21世纪课堂。
活动 3：评价实践的进展。
学习时间：15 分钟。
在下表中描述你当前的评价实践以及你计划如何改变你的评价实践。
模块 1：21世纪学习。
第2节：课堂中的21世纪技能。
活动 3：21世纪技能选择（可选）
学习时间：20 分钟。
1. 思考你的学习单元。
2. 列出你希望在哪些单元中明确教授21世纪技能。
3. 对于那些单元列出你已使用或计划使用的技术。
模块 1：21世纪学习。
第3节：21世纪评价实践。
活动 1：形成性评价的作用。
学习时间：10 分钟。
形成性评价能给你的课堂带来了哪些益处？为了使用更多的形成性评价，你计划如何改变你现有的评价实践？
模块 1：21世纪学习。
第4节：模块回顾。
活动 1：模块概要。
学习时间：10 分钟。
根据你对评价的了解，你希望为你的课程、每个月和整学年设置哪些目标？写下你的目标。目标示例如下：
在一个特定的学习单元或项目中选择性地关注一些21世纪技能。
在我的课堂中使用形成性评价策略。
在我的量规中加入21世纪技能的相关内容。
用额外的评价工具做评价。
组织学生进行自我评价和同伴互评。
在项目开始前和进行中介绍量规。
用日记和/或观察做评价。
我的评价目标：
模块 2：评价策略。
第3节：关注评价量规。
活动 3：量规的开发。
学习时间：10 分钟。
反思你在课堂中正在使用的量规。
你将如何通过新的、不同的方法来使用量规来改善学生的学习？
模块 2：评价策略。
第4节：评价项目库。
活动 2：评价项目应用。
学习时间：20 分钟。
探索**或评价项目库中的量规。选择并保存至少一个作品或展示量规和至少一个21实际技能量规。如使用评价项目库，将量规保存在你个人项目库中的课程文件夹中。
描述你将如何、在何时使用每一个评价。
作品或展示量规名：
我如何使用量规：
21世纪技能量规：
我如何使用量规：
模块 2：评价策略。
第5节：模块回顾。
活动 1：模块概要。
学习时间：10 分钟。
反思你在本模块中学到的内容。
模块 3：评价方法。
第1节：评价与教学。
活动 2：评价课堂活动。
学习时间：20 分钟。
说明你计划如何将评价方法融入到你的课堂活动中。
思维导图。日记和学习日志。
讨论。作品和展示。
模块 3：评价方法。
第3节：班级讨论会。
活动 3：讨论会范例
学习时间：20 分钟。
说明你如何在你的课堂评价中包括每一种评价方法。
观察。同伴评价。
自我评价。学生教师讨论会。
模块 3：评价方法。
第5节：评价工具。
活动 1：评价工具概述（可选）
学习时间：30 分钟。
探索**或评价项目库中的评价工具（量规和检查表）。选择并保存那些你希望直接或改编后在你课堂中使用的评价。写出你将如何、在何时使用这些评价。
模块 3：评价方法。
第6节：模块回顾。
活动 1：模块概要。
学习时间：10 分钟。
反思你将如何在课堂上实施你在本模块中学到的内容。
模块 4：评价开发。
第1节：学习目标的重要性。
活动 2：21世纪技能目标。
学习时间：20 分钟。
在这个模块中， 在你完成每一个“请你探索”活动时，请重点关注单独一个学习项目。逐一写下你计划的每一步。
选择标准并为你的学习单元设定目标。请注意，你的目标应该密切联系相关标准、可被测量并且融入了21世纪技能。
单元/项目： 长方形的周长计算方法
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