1、新课程改革包含哪些内容？
答：同时代发展的主要特征中，可以看到，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类发展具有越来越关键的意义。所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具备两个条件：
一是要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决；二是要具备基本的知识、技能，以及正确的价值观和态度。只有这样他才能具有能够和生存下去、有尊严地生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力，才能积极参与社会的发展，并能终身学习。
2、您对新课程理念如何认识？
答：新课程充分发挥学生的主动性，评价目标由过分促进学生全面发展转变。淡化评价的甄别与选拔功能，将化学教学从选择“适合教育的学生”，转变为“适合学生的教育”，树立为学生的成长与发展提供优质教育的服务理念。
评价内容由单纯重视知识的学习评价向重视学生综合素质的评价转变。改变以往以知识学习为主的单一评价；强调与课程目标吻合，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对学生进行综合素质评价，挖掘和发展学生多方面的潜能。评价方式由单纯重视纸笔测试向综合运用多元化的评价方式转变。
学习档案评价是学生自主进行的一种学习和反思的过程，学生可以从多方面收集档案的内容；活动表现评价是在学生完成一系列任务(如实验、调查、设计等)的过程中进行的，它通过观察、记录来分析学生在各项学习活动中的表现。评价主体由学生的被动参与评价向学生主动参与评价转变。特别要强调学生主体在评价中的地位和作用，强调学生在评价活动中的主动参与程度；建立开放宽松、师生互动的评价氛围，鼓励学生个人和小组进行自我评价、小组互评，促使他们对自己的学习过程进行反思，发挥元认知的调控作用，优化学习过程。
3、您如何理解教育技术的本质？
答：教育技术的本质就是运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践 。
4、应该根据什么来确定一节信息技术与课程整合课的选题？
答：首先需要考虑选择适当的教学内容，所选的课题必须要能够充分发挥信息技术在资源工具、协作工具、情感激励工具等的优势，以便于教学实施过程中能够使学生有积极的情感体验、更广的认知范围和更深的认知深度。
模块1作业
1 语文课，小明在听讲 背诵 练习 复习中学会了老师传授的知识，如果你是她的老师，你如何通过教学改变小明这样的学习方式，让他更主动的学习。基础教育的课程功能不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生终身学习的愿望和能力。如果我是小明的老师，为了让他更主动的学习，我会采取以下方法 一 增加教学方法的指导，提...
模块1作业
谈谈数学十年课程改革取得的成效。课改十年，已经取得了一些成绩，下面简要从教材 教师 学生三个方面谈谈自己的理解。一 教材方面 1 更具有时代性，中国特色的国际视野。2 控制了教材内容的总量和难度，加强了学科和学段的衔接。3 面向每一个学生，具有义务教育特色。4 教材内容的选择更加体现了学生身心发展特...
模块1和模块2作业
题目 1模块。说明 1 结合本身谈谈自己对新课程理念如何认识的？2 新课程背景下，如何实现学科教学与信息技术的有机整合，结合自己实际，举例说明。解答 1 结合本身谈谈自己对新课程理念如何认识的？答 通过对新课标的认真学习，我觉得不管对于何种学科，新课程的基本理念都是相同的，那就是着眼于现实社会人才素...