作者信息姓名联系**单位课题信息标题学科教学时间。
unit 2 topic 2 section c what does she look like?中学英语45分钟。
年级教学环境。
七年级上册。学生人数。
何惠娥87181756
惠安县紫山美仁中学。
任教学科电子邮件通讯地址。
七年级英语。
惠安县紫山美仁中学。
多**电教室□多**网络教室。
教学内容。一、学习目标概述。
1、学习表示颜色的单词。
2、谈论人的外貌特征，通过谈论人的头发、眼睛的颜色进而谈到各种颜色。引入what color is it?这一句型。
也可以通过丰富的**和实物进行学习。3、应用所学的有关颜色的单词来正确描述实际生活中的物品，从而牢固地掌握句型what color is it?及回答。
二、情感目标。
通过对section a这一部分的学习，使学生感受到绚丽多彩的生活。从而更加热爱生活。
三、目标语言（target language）
1、重点词汇、短语（words and expressions）
重点句子（key sentences）1）what color is it?
2）you look the same.你们看起来都一样。（look the same意为“看起来一样”的意思）
3）we h**e both black hair and black eyes.我们都有黑色的头发，黑色的眼睛。（both意为“两者，双方”的意思。
用作代词。通常位于be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。）
4）we don’t h**e the same looks.我们没有相同的面貌。（looks作名词，意为“相貌”的意思。）
3、教学重点（teaching important points）
1)教学生颜色的应用及表达。
2）教学生what color is it?这一句型的用法。3）教学生怎样描述一件物品。4、教学难点（teaching difficult points）
1) both的用法。
2）look the same和don’t h**e the same looks的意思。
选择的理。由。
1、情境呈现，降低语言学习难度。对于七年级来讲what does she look like?
是能够营造生动、有趣的课堂气氛的一个章节。2、理解重点，以便突破难点。课本中一些重点词、句型，需要学生们共。
同来学习，来操练。这些重点我认为应做为重点理解，实践，我把这些文字及相关的**呈现在屏幕中和孩子们一起来学习。
实践后的反思。
通过对what does she look like ?第三课时的授课。谈谈以**点教学体会：
1、这是一堂气氛活跃课，激发学生的学习兴趣，这一节课我最突出的优点是用了**彩虹的颜色生动地导入了课堂。我力求用新课程理念来指导课堂教学，关注学生的情感，让学生轻松、平等、和谐、快乐的学习英语。给学生创设真实情景，鼓励他们大胆地说当他们在学习过程**现了失误和差错，给予及时的更正和表扬。
激励他们通过体验、实践、讨论、合作等方式，发展他们听、说、读、写的语言综合技能。
2、这堂课我安排的合理有序。每一个环节有有条理地进行着。教学重点突出。
当然还有一些不尽人意的地方，如：1、这节课的不足之处在于我的书写上（首行应注意大写字母）
2、缺乏自信，有点紧张导致了犯了一个语法错误。
经过老师的点评，我会改正错误。在以后的学习中我会更加的努力，扬长避短。争取做一名合格、优秀的老师。
版权信息。如果您的教学设计单元包被入选“教师教育技术能力培训”案例库中，您是否愿意署名？
是□否。
模块1作业
1 语文课，小明在听讲 背诵 练习 复习中学会了老师传授的知识，如果你是她的老师，你如何通过教学改变小明这样的学习方式，让他更主动的学习。基础教育的课程功能不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生终身学习的愿望和能力。如果我是小明的老师，为了让他更主动的学习，我会采取以下方法 一 增加教学方法的指导，提...
模块1作业
谈谈数学十年课程改革取得的成效。课改十年，已经取得了一些成绩，下面简要从教材 教师 学生三个方面谈谈自己的理解。一 教材方面 1 更具有时代性，中国特色的国际视野。2 控制了教材内容的总量和难度，加强了学科和学段的衔接。3 面向每一个学生，具有义务教育特色。4 教材内容的选择更加体现了学生身心发展特...
模块1作业
1 新课程改革包含哪些内容？答 同时代发展的主要特征中，可以看到，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类发展具有越来越关键的意义。所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具备两个条件 一是要掌握基本的学习工具，即阅读 书写 口头表达 计算和问题解决 二是要具备基本的知识 技能，以及...