模块六作业

发布 2022-06-25 19:26:28 阅读 1737

1、与其他行业从业人员相比,教师更需要具有怎样的品格特点?(5分)

答:教师从事的教育教学活动是涉及面较多,较广的复杂性社会实践活动。与其他行业从业人员相比,教师更需要具有一些这样的品格特点:

一、教师要有自己的精神空间,有自己的理想信仰。

教师行业是一个特殊的服务行业。他肩负着教书育人的责任。而现如今教师的现状是任务重,报酬低,社会地位低。

如此一来如没能有自己的精神空间和自己的理想信仰,那么很容易在如此的现状下迷失,甚至走进歧途。相信书的魅力,多读书以滋养身心,多经事以历练处人。

二、教师应适应现代科技的发展,更新自己的知识结构。

现代科技日新月异,教师如何适应现代化的发展。只要我们在学校工作一天,你就有一天的责任将现代化的思想观念用现代的方式传递给学生。努力对自己进行启蒙,用理性照亮自己的人性,并让自己真实的人性焕发出夺目的光彩。

人的现代化的过程,既是价值观、世界观转变的过程,更是认识世界的方法发生转变的过程。在这个过程中,终身学习起着很重要的作用。我们应以开放的心态去积极迎接新知识、新观念、新思想,去完成自我的觉醒,这是一个十分艰巨的人生使命。

三、教师需要学会赞美。

如凡受过别人赞美的人,都曾感受到了甜蜜,相较于受人指摘,人们从心底里渴望自己所做的事受他人夸奖。教师需要学会赞美。抓隹学生的特长去赞美,学生会感到一种满足,会全面地审视自己,会意识到自己也有所不足,同时,也能接受别人的意见,产生逐渐完善自己的愿望。

不管在什么时候,什么地方,采用什么方式来赞美,教师都应该注意态度要真诚。让自己的赞美动人心弦的秘诀是赞美要真诚,有感情,能引起学生强烈的共鸣,确确实实是发自内心,而不是出。

2、当前语文课程改革中,要特别重视哪些关键的教学环节?(5分)

答:课程改革的关键在于实施,实施的主要环节是教学过程。要求教师用先进的教育理念来武装自己,转变传统的教学方式。

学生也相应地在教师的引导下改变自身的学习方式,促进自身实践能力和创新精神的培养。教学有法,教无定法。我对教学过程进行了初步的**,总结有以下两点。

在此,求教于广大教育同仁,希望能够起到抛砖引玉的作用。

其一,设置问题情境,培养学生的问题意识。

发现问题、解决问题的过程,就是一个研究、探索的过程,也是学生提高历史认识的过程。这些研究性学习问题从**生成呢?第一,教材。

如教材的导读框、课文、插图、小资料、地图、名人名言等;第二,课外的语文材料。如音像、实物、口述史、文字资料等;第三,社会生活。如日常生活、社会热点、时事政治等。

提出问题之后,先让学生独立思考,分组讨论,然后再引导学生积极思考、踊跃发言。

其二,注重语文教育的思想性和教学过程的逻辑性。

我们语文教育的目的是为了启迪民智,提高人们的思想认识,让下一代成为能够独立思考、有批判精神的人。为更好的实现以上目标,语文教学过程要注重教学环节的逻辑性,即从一个知识点到另一个知识点之间的过渡要自然,让学生掌握事情发展的脉络。在此前提下,我们再尽可能地让学生知道历史的多样性及其无限发展的可能性。

其三,注重语文课堂的活跃性,充分运用多**等现代化的教学手段和多样的教学方法。

所谓“亲其师,信其道”,教师首先要做学生的良师益友,构建一个良好的师生关系。这是活跃课堂气氛的前提条件。其次,运用多**现代教育技术向学生展示录像、经典的**、电影剪辑或其他文字资料,形成视听冲击,让学生多感官参与学习,走近情境,进**感体验。

再次,根据每一课的实际需要,在课堂教学中灵活运用多样的教学方法,如讲述法、讲解法、谈话法、直观教具演示法、纲要图示法、讲读法和发现教学法等。

实践证明:要上好每一节课,教师应该在自己全部语文教学活动中采用多样化的教学方法和教学手段,并且要拥有自己独有的风格,这样,才能使语文课堂鲜活起来。为了更好地推进新一轮的课程改革,教师应该认真研读新课标,学习课改精神,转变教师的教学方式和学生的学习方式,把新课改的理念融入到我们的教学实践中去,不断地去改进之,完善之。

在此,我们真心地祝愿语文教学能真正发挥她应有的价值,语文教育亦将青春永驻。

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