《雪》教学实录之我见杜集中学：张国栋从教学角度上，老师让男女生对读的方式，读出了两种情境，两种韵味。领悟寓意鉴赏能力，然后由浅人深对比赏析。
本文写景手法多样、语言优美准确。教师归纳语言学用点：精确的用词概括点示景物特征，虚实相生突现景中情趣，善用比喻、拟人等修辞摹形状态，动静映衬渲染场景氛围；还可体味用一组色彩词对比绘色、用一连串动词摹写动态等技法，让文章分析的很透彻，语文的教学方式是多样的，可以在教学方面多应用一些多**技术，展示雪景，感受雪的存在。
自评的一种重要方式就是反思。学习知识要善于思考，思考，再思考。只有善于思考，特别是善于反思的人才能更快地进步，取得更优异的成绩。
一节课到了尾声，不妨给学生一定的时间，让所有的学生进行自评、反省：“这节课我有什么收获？**表现得好？
**还需要努力？具体该怎么做？”认识到不足，就有可能改进，教师一定要给学生自评自省的权利和时间。
在课堂即**价中往往会出现很多问题现列举如下：评价语言单调，评价问题随意，评价方式单一，评价内容狭隘，评价定势明显。在教学中或多或少的出现这些问题，在课后要及时的进行教学反思，以提高教学质量，提高学生学习的效率。
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四 教学建议。1 交际面有时过窄，很难训练到全部。很多学生只有听的份，没有说的机会，这是大班的局限，有些活动为了顺利进行而局限于 好学生 身上，许多的英语学困生被遗忘。2 教师应加强对重点词和重点句的阅读。教学设计力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每位学生的身心得到健康的发展，这样不会局限于少...
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学习心得1 在网上学习了如何激发小学生数学学习的教学策略后，我受益匪浅。我学到了在教学中激发学生兴趣的一些实际性的策略 比如我们可以创设生动有趣的教学情境吸引学生的注意力，关注生活同数学的联系，以及学习数学的价值，透过数学，把学生的兴趣引向深入。为学生提供争辩的时空，使学生乐享数学学习过程。在课堂中...
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有效学习内容 以 热力环流 为例。必修一第二章第一节热力环流既是本节的重点又是本节的难点，根据课标要求 运用图表说明大气的受热过程 学习大气的受热过程，是为理解大气运动打基础，所以，大气热力环流是需要阐述的重要基本原理。为了突出学生学习的主体地位，变学生被动接受为主动学习，课堂上主要从以下几点来谈谈...