开平区教育局小学教研室2019——2023年度。
第一学期工作计划。
新学期，在开平区教育局的正确领导下，小学教研室继续以发展学生核心素养为指南，以转变学生学习方式及教学质量的提高为核心任务，以深化课程改革、建设智慧课堂为中心，充分发挥科室工作职能，强化责任担当，扎实有效的开展教学研究、指导和服务工作。
1、聚焦课堂教学，关注教师专业发展。
1.深入一线听课，把握第一手材料。
深入基层听课调研是教研部门抓取第一手资料，开展教学研究的根本。多年来，教研室一贯坚持教研员听课制度，教研员坚持到基层学校，与一线教师研究课堂，研究教学，致力于打造常态的智慧课堂，促进我区课堂教学水平及教师队伍的整体提升。
本学期，教研员下校听课仍采取分散和集中相结合的方式，通过听课和课后研讨与各学科教师仔细研究课堂教学中存在的共性问题，给出解决方案，并将一线优秀教师的先进经验积极推广，谋求全区的共同发展，共同进步。
2.开展优质课评比活动，展示教师风采。
根据市教研室工作安排，本学期教研室继续组织基于学科课堂教学研究的教学竞赛活动，促进我区各校课堂教学经验的交流，为广大青年教师的成长引路。
3.组织课例研讨，发挥学科骨干的引领带动作用。
各学科围绕学科教研主题，继续开展基于课堂教学研究的课例研讨活动。青年教师及各学科骨干作为研讨课的执行者，细读教材，精研课标，深入贯彻我区智慧课堂理念，为教师们提供研讨的素材，学习的范例。课例研讨活动也为青年教师及骨干教师的成长搭建了展示平台。
二、基于学生学科素养培养开展主题研讨及学生综合素质评价。
本学期，各学科继续本着学科素养培养专题开展主题研究。数学学科围绕“设计以生为本的数学活动，培养数学素养”，语文学科围绕“整合教材资源，实施群文阅读”，英语学科围绕“提升思维品质，培养学科素养”开展学科教研工作。上述研究主题是时下教师们探索智慧课堂建设中遇到的问题，对这些问题的研究也是提升各学科课堂教学效率，培养学生学科素养的有效途径。
各学科教研员将采取理论培训、课例研讨、案例分析等方式，依托网络教研平台或组织区域性主题研讨等，引领学科教师从学科特点出发，探索创建轻松、愉快、主动、高效课堂的有效途径。以小专题的研究及智慧课堂的创建为抓手，提升课堂教学的效率。
为适应人才培养的要求，各校要将育人目标定位于适应学生终身发展和社会需要的核心素养的培养上。各校要围绕学科素养的培养实施教学，开展活动，并积极尝试进行基于学科素养培养的评价研究。本学期，教研室也将就语文阅读、朗读，英语口语交流，数学思维能力，数**算及校本课程成果展示等方面开展学生竞赛活动。
2、做好新教材培训，落实育人目标。
本学期，“道德与法治”、“语文”学科继续推进新教材的使用。根据教育部及省市教研部门的要求，教研室将安排好两个学科的新教材培训工作。帮助教师用好新教材，落实育人目标。
小学语文学科本学期将继续推出统编教材示范课及相关培训，任务主要由名师工作室承担，将对策略单元和习作单元的使用情况进行指导示范。
四、关注课程开发，深化综合实践课程的实施。
本学期，教研室将重点抓好综合实践的课程实施指导，开齐开好课程，积极发挥综合实践课程在育人方面的重要作用，为学生的个性发展、全面发展，及学校的文化建设助力。
本学期，教研室将根据各校上报的综合实践各领域选题进行听课指导，在督查各校开足开齐课时的同时指导专业教师授课，并且将讲课和教研情况纳入到学期末的综合实践评价成绩中。
五、推动学生课外阅读，全面提升学生语文素养。
义务教育语文课程标准》指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。为落实课标要求，教研室逐步开展多种课外阅读活动：
群文阅读、教师伴读等都是系列活动的一部分。本学期将继续开展以上读书活动。除鼓励各校积极参与之外，教研室将分别召开教研会，进行优秀课例展示。
为推广经验，宣传典型，拟定每学年进行1-2次各校学生阅读推广优秀经验交流汇报活动，每次选择2-3所学校交流。
课程标准》还指出，要重视学生课外阅读的评价。除建议各校采用多元评价方式监测阅读效果以外，教研室将对语文学科阶段性检测做出相应调整，在试卷中增加阅读题目数量，结合各学段阅读目标，制定分段能力目标考察点，对学生各学期阅读能力进行测试。
附：月份工作安排。
1教研室工作计划
南昌工学院信息学院软件技术教研室2012 2013学年第一学期工作计划。一 指导思想。软件教研室承担了计算机各专业的软件相关课程教学 实训教学和实习指导工作，以及全校各专业计算机应用基础课程的教学工作。继续进行一个拟开设专业 软件工程专业 的市场调研工作。除教学工作以外，教研室还承担了学校一个机房的...
高校教研室工作计划教研室工作计划
高校教研室工作计划。教研室工作计划。引言 站在讲台上，我时刻铭记这样一句格言 孩子们的名字叫明天 一个连今天的幸福都不曾拥有的孩子，又怎能拥有幸福的明天呢？而我们正是掌握孩子们幸福今天和未来命运的人。于渏老师的这句话时常震撼着我的心，每每激发起我的责任感。今天，我把它作为我校教科研工作的引言推荐给我...
小学教研室教研工作计划
年全镇教研工作的指导思想是 以 重要思想和党的十七大精神为指导，努力推进教育创新，促进教育事业持续健康发展。具体任务是 以学校管理年活动为契机，抓住新课程改革 课堂教学改革 落实教学常规等工作重点，不断提高教学管理 研究和指导的水平，服务全镇教育教学工作，努力提高我镇教育教学质量。一 以优化课堂教学...