小学教研室年度工作计划（修订稿）
2013—2014学年度年，小学教研室总体工作思路是：认真落实上级各项教学要求，以全面提高教学质量为核心、以教学评价评价为杠杆，以强化学技能达标训练为手段，创新工作模式，抓实过程管理，提高工作的实效性，切实发挥教研室的研究、指导和服务职能。
一、工作目标及任务。
1.努力推进以 “三环节”为重点的教学改革。与教学实际相结合，通过区域性全员研修、各种形式的交流、研讨活动，深化研究，提高实效。
2.扎实开展小学教师教学技能达标活动，认真做好第二轮验收工作，并对课堂教学达标情况进行复验，强化教学应用。
3.认真落实《宁阳县小学教学工作评价方案》和《宁阳县小学教学管理规范实施细则》，对13处乡镇（街道）中心小学、3处县直小学、4处民办小学及13处村小进行视导。
4.扎实做好学科考查、质量抽测，促进学生素质全面提高，5.认真做好质量分析，强化对薄弱学校的督促和指导。
6.争取在市级、省级各项评选工作中取得优秀成绩。
7.以创建山东省示范教研机构为契机，改进教研方式，努力提高教研员业务能力和服务水平。
8.做好与其他科室工作的密切配合。
二、重点工作及措施。
1．进一步提高思想认识，强化质量意识、责任意识和服务意识。
2．加强课程标准的学习与研究。加强集体备课，突出二次备课的实效性。
3.积极参加上级各种培训、课堂教学研讨等活动，促进教师教育思想、教学观念和教学行为的的更新与转变，切实把先进的教学理念转化为教师课堂教学的具体行为。
4．改进教学评价办法，改进视的方式方法，变普查为抽查，加强教学过程管理，努力向常规工作过程要质量。
5．课前预习突出学科特点和学生的年龄特点，注重实效。
6，课堂教学突出学习方式的改进，优化课堂教学结构，突出重难点，精讲精练。
7．限时作业突出命题的典型性的实施的规范化，提高课堂教学效果。
8．加强教学研究。通过案例分析、开展好说讲测评思等活动，突出提高课堂教学效率研究，加强教学反思，不断优化教学过程。
9．加强命题研究。无论是课堂教学、学科考查和阶段性质量检测，都要提高命题质量，做到内容全面、形式灵活，并认真做好质量分析。
10．认真开展课题实验。
各学科抓好国、省、市教研课题，认真做好“十二五”课题研究工作，各学校要进一步转变观念，牢固树立科研意识，立足实际，开展丰富多彩的小课题研究，要抓好课题实验的过程性管理，加强过程指导与监督，增强实验的实效性。及时总结、推广优秀教科研成果。
11．认真开展教师技能达标活动。
认真落实县局技能达标各项要求，巩固第一轮验收成果，改进验收办法，突出常态化，做到验收活动与常规工作紧密结合，注重实效，各乡镇（街道）及学校针对实际制定具体的训练方案，采取各种培训方式，扎实进行过程管理，充分体现以过关为手段，以训练为重点，以提高教师综合素质为根本，实行层层验收，严格工作程序，严格过关标准，严密组织，规范操作，阳光操作，确保验收质量。
12．进行工作整合。把技能达标验收与视导、学科考查和调研结合起来，提高工作效率。
13．切实发挥骨干教师的辐射带动作用。
各单位要制定具体的骨干教师培养计划，采取综合措施，积极为骨干教师搭建展示自己的能力和水平的平台，促进青年教师脱颖而出，并切实发挥辐射带动作用，促进所有教师教育教学综合能力不断提高。
14.以创建山东省示范性教研机构为契机，落实各项教研制度，提高工作实效性和针对性。
15．教研员改进工作作风。教研员要严以律已，强化责任意识和服务意识，加强业务学习，提高业务技能，认真做好教学资源开发，提高自身研究、指导和服务水平，附件：工作月历表。
教科研中心小学教研室。
二零一三年十月。
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