一、 课题：观察物体。
二、 教学目的：通过实物观察，由一个球和一个圆柱组成的立体图，观察它们的不同角度。并了解它们的结构。
三、 课型：新授课，《观察物体》。
四、 课时：第一课时。
五、 教学重点：如何让学生从不同的角度去认识两个物体的组合以及各个面不同角度的形状。
六、 教学难点：学生在**实物的时候一些复杂的面在观察的时候会被正面的物体挡住。应当帮助学生了解，并增强学生对物体的认识。
七、 教学过程：老师首先那一个长方体一样的小药箱，让同学观察。①老师：
同学们看一下，这个小药箱有几个面？我们最多能看多少各面？②老师拿一个球和一个圆柱组成的物体。
问：请同学们看一下这个组合物体。并从它们的正面，右侧面，左侧面，上面观察，并画出它们的形状。
八、 作业处理：课堂练习，完成课本后面习题。完成《学习指导》里面的内容。
九、 板书设置：首先让同学们观察一个长方体一样的小药箱。在黑板上画出小药箱不同的面。
在讲台上摆放一个球和一个圆柱体组合形成的物体。并在黑板上画出它们从不同角度上看到的不同面。
一十、 教具：小药箱，球体，圆柱体。
一、导入新课。
同学们观察一下老师手中的长方体，它是由三个小正方体组合在一起的，一共有多个面。从不同的角度看看它们的面一不一样？这个组合体一共有六个面，它们对称的面是一样的，不对称的面是不一样的。
二、 新授课。
老师只拿一个小正方体，叫学生观察并提问。
1、 同学们你们看到这个正方体一共有多少各面，每个面相不相同？
2、 一次最多能看多少个面？
老师点评：“这个小正方体一共有六个面，每个面都是相同的。我们不管从哪个角度来看我们只能看到三个面。
三、巩固练习。
完成《学习指导》里面的练习题。
四、总结。我们在学习和观察物体的时候应该从不同的角度去看，细心观察才能了解这个物体的不同面的形状和对称面。
五年级数学观察物体教案
观察物体 二 教学设计。教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册p41，观察物体 二 教学目标 1 通过实际活动，了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状。2 通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学生的空间观念。教学重难点 1 教学重点 了解从...
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五上观察物体 教案
人教课标版小学数学五年级上册。观察物体 教案与反思。史战红。教学内容 小学数学五年级上册第三单元38页 40页。教具 学具准备 课件 长方体纸盒 圆柱 球 正方体实物若干 圆柱和球的组合学具。教学目标 1 经历观察长方体纸盒的过程，进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。明白在任一位...