（二）从不同角度观察两个物体。
师：刚才我们对一个物体从不同角度进行了观察，也发现了其中的奥秘和乐趣，现在我们将两上物体从不同角度进行观察，体验从不同角度看世界。
请每个小组拿出一个固体胶和一个乒乓球，ppt出示学习任务：
1、组内从不同角度先进行初步观察，记住正面左面上面的样子。
2、把从四个面观察到的图形画出来，并在组内交流。
师请一个小组把画出的图形展示出来，集体评议。
三、活学活用。
1、独立完成练习八第1题。
学生汇报，全班订正。
2、独立完成练习八第2题。
对子检测评价对错，师适当点拨。
四、 兴趣探索。
我是小侦探：谁在撒谎？
一）青青草原来了四个小动物，他们分别看了一眼小药箱后说了一句话：
喜羊羊说： 我看到的那一面上画了个红十字。
沸羊羊说： 我看到三个面。
灰太狼说： 我看到的那一面上写：小药箱。
美羊羊说： 我一眼看到了药箱的四个面。
二）村长突然发现房顶上有一个小洞。接着，他找到四个犯罪嫌疑人，他们每个人都画了宝物的形状：
ppt出示四幅图形（课本第40页第3题三幅图形和教师自编的一幅）和四个人物（红太郎、灰太狼、焦太浪、沸羊羊），请学生找出嫌疑人。
师：刚刚我们利用学到的观察物体的知识打破常规、明察秋毫，成功破获了两起案例，祝贺大家！希望在以后的生活中用数学知识把生活妆点得更美好！
五、乐在分享。
这节课你有什么收获？还有什么遗憾吗？请与大家一起分享！
六、发现美、感悟美。
最后老师请同学们一起去美丽的恩施大峡谷从数学角度欣赏美！（**背景**，ppt出示一幅幅大峡谷美图）
板书设计。观察物体。
正面（视线与物体表面垂直）、左面、上面。
一面（至少）两面或三面（相邻）三面（最多）
小学五年级教案观察物体
一 课题 观察物体。二 教学目的 通过实物观察，由一个球和一个圆柱组成的立体图，观察它们的不同角度。并了解它们的结构。三 课型 新授课，观察物体 四 课时 第一课时。五 教学重点 如何让学生从不同的角度去认识两个物体的组合以及各个面不同角度的形状。六 教学难点 学生在 实物的时候一些复杂的面在观察的...
五年级上册观察物体课件
5 德育渗透 通过观察物体，体会到不同角度观察物体时，所看到的形状可能不同，还可在潜移默化中培养学生全面 辨证的看待问题 事物和人物的思维方式，促进学生健全人格的形成，避免学生孤立 片面的看待问题，进而形成不健全的思维方式。二 说教法 1 教法的选择 根据本节课内容的特点和五年级学生的心理特征，在本...
五年级数学观察物体教案
观察物体 二 教学设计。教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册p41，观察物体 二 教学目标 1 通过实际活动，了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状。2 通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学生的空间观念。教学重难点 1 教学重点 了解从...