1、培养学生从不同角观察分析事物的能力。2、进一步培养学生的空间想象能力。教学重难点：
使学生从形象构建抽象的想象能力。教具学具：
一个球体、一个圆柱体、正方体等。教学过程：
一：导入新课：上节课我们对一个物体从不同角度进行了观察，也发现了从中的奥秘和乐趣，今天我们将两上物体从不同角度进行观察，体验从不同角度看世界。二：新授课。
1、师将一个球体和一个圆柱体按例2摆放在讲台上，抽生的小组为单位上台观察，燕记住从正面上面左面右面，观察到的样子记下来，再回到位置上把从四个面观察到的画出来，并同方交流。
师抽生把画出的图形展示出来，集体评议。2、完成39页例2及做一做(展示评议)
三：构建空间想象力。
1、将两个完全一样的正方体并排放，要求生想象画出以不同角度看到的样子(强调左右面是重合，故只能看见一个正方形)。
2、将一个正方体和圆柱体并排放，要求生想象画出从不同角度看到的样子。完成练习八第3题。
五年级数学教案观察物体教案
以下是查字典数学网为您推荐的五年级数学教案观察物体教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。五年级数学教案观察物体教学目的 1 培养学生从不同角观察分析事物的能力。2 进一步培养学生的空间想象能力。教学重难点 使学生从形象构建抽象的想象能力。教具学具 一个球体 一个圆柱体 正方体等。教学过程 一 导入新课...
五年级数学观察物体教案
观察物体 二 教学设计。教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册p41，观察物体 二 教学目标 1 通过实际活动，了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状。2 通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学生的空间观念。教学重难点 1 教学重点 了解从...
五年级数学观察物体教案
观察物体 二 教学设计。教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册p41，观察物体 二 教学目标 1 通过实际活动，了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状。2 通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学生的空间观念。教学重难点 1 教学重点 了解从...