2007——2008学年度第二学期
紧张的语文期末检测结束了，为了在今后的教学工作中，克服不足，争取更大的进步现将试卷分析如下。
一、基本情况：
本次参加语文检测的总人数为人。总分为分，平均分为分，及格率 ，优秀率为 。最高分 ，最低分 。
存在问题分析：
本次检测题目新颖、活泼，既注重学生课本知识的掌握能力，又注重学生观察生活能力：第一部分是生字快乐家，第二部分是词语代袋库，第三部分是佳句精品店；第四部分是阅读百草园；第五部分是作文欢乐岛。本次检测从汉字积累运用以及书写能力、对语文生活积累的综合应用、对文章的把握能力、习作水平等方面来进行。
从整体看这次考试，重点检测了学生对基础知识的掌握是否牢固，同时又重视了语文作为一门母语学科的灵活多样性。现详细地把本次检测情况分析如下：
第一部分考查的是学生学生对课本中生字的掌握情况，共两道小题，14分。第一小题是在新的语言环境书写文中的词语，第二小题是把汉字写漂亮。这部分题学生的完成情况较好，基本得分在13分左右。
第二部分考查了学生对本学期讲课文内外的有关词语积累程度的检验。第一小题给加点的词语写正确读音，完成情况较好。第二小题考查学生同音不同字的掌握情况，丢分较多是2小题音同字不同知识，可见学生对知识掌握不牢。
第三小题考查的是找出词语中的错别字，从得分看学生对词语掌握不扎实，造成失分严重。第四小题是补充成语再归类。此题学生完成情况较好。
第五六小题是数字成语加减法和成语故事知多少，检查学生课内外相关内容成语的积累，此题存在问题比较严重，学生成语积累量少，造成丢分严重，今后积累训练还须加强。
第三部分为佳句精品屋，考察了学生平时学语文用语文能力，暴露出了一些问题．本题共有三道小题。第一小题句型仿写，这既考察了学生对原句的识别、理解，又要求学生准确仿写。这既给学生指明了方向，又给学生留下了一定的自由空间，且答案是多元化的。
第二小题是名句、俗句记心中和第三小题是我爱背古诗。这道题失分严重，学生只会背，不会写。说明学生对学的知识不会灵活运用。
第四部分为阅读题，全面考查学生语文学科的学习效果，第一小题是划掉错误的词语，此题失分较多，看出学生对词语运用不灵活。第二道小题是找句子，没有仔细审题，对题目要求理解能力差。第三小题是说体会，学生能够说出意思，但表达不准确。
第四小题是写感受，此题学生答得普遍较好，都能写出自己的感受。
第五部分是习作，要求是些一件自己经历过的事情，范围较广，可以是高兴的，也可以是不高兴的，也可以是委屈的……因为是自己亲身经历过的，所以学生写起来比较得心应手大多数得分在15分左右，但也有不少学生只得了几分，不会把经历的事情用语言表达出来，缺乏表达能力。
改进措施：通过这次检测发现，多数学生基本功比较扎实，能够随着题型的变化写出完美的答案，但个别学生对知识的灵活运用能力较差，尤其缺乏考试应变能力，以后应当加强这方面的练习，提高学生各方面的能力，使他们对母语学科语文的把握能力更加出色。今后在教学中教师要改变传统的教学观念，扎实搞好语文基础知识教学，并引导学生多注重生活，使学生能够真正学好语文，掌握祖国的语言文字。
四年级语文试卷分析
从学生的答卷显示，基本情况趋于良好，多数学生的语文素养基本能达到 课标 要求，但夯实基础，激发兴趣，强化积累，规范书写，培优辅差等工作还要常抓不懈。学生答题具体情况如下 第一部分 基础知识积累与运用。一 我会拼，还会规范漂亮地写出来词语来！这道题主要考查学生对本册课文生字的掌握情况，题中涉及到的词语...
四年级语文试卷分析
一 基本情况试情况分析。四年级本次考试，班级平均分数67分，最高分89分，最低分55分。80分以上5人，70分以上7人，60分以上3人，不及格4人，及格率78 二 试卷情况。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷共十一个大题，从汉语拼音 词语填空 词语的搭...
四年级语文试卷分析
五四小学四年级语文期中考试试卷分析。打开四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。一 成绩统计 我所教学的四年级语文，此次考试 参考人数 11人，总分 808分，平均分 73.46分，及格 10人，及格率 91 最高分 88分，最低分 42...