四年级语文试卷分析

四年级语文期末测试卷试卷分析。

徐娜。一、最高分：97，最低分：79，平均分：88.5

二、失分情况及存在的问题。

一）听读天地：

听短文回答问题。没有失分的情况。

本题主要考查学生的书写能力，既考查学生的拼音能力也考查了学生的书写能力。总体来看本题的得分率较高。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，另外对于重点字词的读音还是出现了失误。

对于词语的感**彩大部分学生理解的不到位。

对于形近字的辨别qing（不限声调）失分原因学生审题不清，个别人不能分清形近字。

二）词语天地：

1、 看拼音写词语：震撼、葱郁、牢骚错误率较高。

2、 选择正确的读音：气氛、炽热、拾级而上出现的失误较大。

3、 填上合适的字组成词语：其中别具（匠）心、摇摇欲（坠）、莫名（其）妙失分率很高。另外描写含有人体部位的四字词语出现失误很大。

三）句段天地：

1、按要求写句子：

一个是缩句、一个是仿写（拟人），一个是修改病句。只有个别学生在仿写上出现了错误。

2、回忆课文内容填空作答：

这次只有个别人在个别地方出现了失误，整体情况较好。

四）口语交际。

理解给出的一段话，根据自己的理解写出猫对猪说的话。只有个别学生在理解上出现了问题。

五)阅读短文。

第（一）部分属于课内阅读，是对《威尼斯小艇》的考察。考察了对课文的理解和字、词还有对原文的理解。个别学生在填写关联词语上出现了失分的现象。

第（二）部分阅读属于课外阅读，考察了学生概括、分析文章的能力。个别学生语言表达能力还需要训练，概括能力比较差。失分较多。

可见平常教学中，应加强课外阅读及其归纳总结概括能力的训练。

六)作文。本题大部分学生写的不错，句子通顺，字迹清楚，书写也很认真，题目拟的很恰当，也能够描写出自己想象的内容。但仍然存在以下问题：

1）书写不过关，凌乱、错别字等现象比较多。

2）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。作文平均失分4.9分。

三、努力方向及措施。

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。

针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

四年级语文试卷分析

从学生的答卷显示，基本情况趋于良好，多数学生的语文素养基本能达到 课标 要求，但夯实基础，激发兴趣，强化积累，规范书写，培优辅差等工作还要常抓不懈。学生答题具体情况如下 第一部分 基础知识积累与运用。一 我会拼，还会规范漂亮地写出来词语来！这道题主要考查学生对本册课文生字的掌握情况，题中涉及到的词语...

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一 基本情况试情况分析。四年级本次考试，班级平均分数67分，最高分89分，最低分55分。80分以上5人，70分以上7人，60分以上3人，不及格4人，及格率78 二 试卷情况。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷共十一个大题，从汉语拼音 词语填空 词语的搭...

四年级语文试卷分析

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