四年级语文试卷分析

四年级语文期末试卷分析。

沁阳二小陈二艳。

紧张的期末考试已经结束，下面对本次四年级语文试卷做以下分析：

一、试题分析。

本次期末试题紧扣《大纲》及《课标》，覆盖面广，本次试卷的试题题量较大，中等偏下及待开发生答题匆忙，没有检查的时间。试题覆盖面较广，题型全面、灵活，能检查学生对所学知识的掌握情况，更能看出学生课外知识的积累情况。

二、学生答题情况分析。

（一）基础知识。

优点：本次期末测试，学生对汉语拼音、生字掌握较牢固，基础较好，尤其是生字词扣分较少，看来期末这段时间的强化复习收效不错。对要求背诵的内容能正确填写，特别是第五题选择恰当的词语填空，因复习时做过，所以学生几乎都能得满分。

此外，改写句子和修改病句学生也做得不错，出错人数很少。

发现问题：1、第二题给加点的字选择正确读音，学生对"拧"字的两个读音不能正确区分，导致丢分的较多。

2、第三题选择恰当的字填空，学生在填艰巨和坚信两词时有错误现象。

3、成语填空一题中，学生都能把词语补充完整，可在写与"聚精会神”意思相近的词时出错较多。

4、学生在做第七题判断题时第三小题是错的，但因学生对《手不释卷》这个成语故事内容不够熟悉，所以判断对的很多，导致丢分。

5、在第八题中学生在填写自己读过的书的作者时，很多学生因不知道作者而出错，可见，在平时的阅读中除了让学生读内容，还要指导学生知道有关知识。

（二）基本技能。

优点：学生对课内阅读的重点句子理解得较到位，课外阅读中，对文章的内容能够较好的理解，第5题能够结合课文的主题，加上自己的理解来答。

发现问题：1、课内阅读，第2小题根据课文内容填写合适的词语，因平时只让学生多读，没有要求学生背会，所以学生后两个空出错较多，丢了不该丢的分。

2、课外阅读是学生丢分最多的，第1题给带点的字选择正确意思，因学生对词语意思理解不够透彻，所以选错的很多，导致丢分。

3、学生在做第4题的第二小题时，因本题表述不够清楚，所以学生对这道题理解有误，很多人丢分。

三）作文。优点：

学生能从生活中寻找写作素材，而且能写出自己的真情实感。

发现问题：1、书写习惯较差。从整体上看，学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。

2、没有出现跑题现象，但缺少深度。

3、虽然有一部分学生能结合生活写出记事文，但是组材方面还有待加强。

三、改进措施。

1.平时教学中教师应该注重基础知识，所以教师本身必须做到认真备课，钻研教材和教参内容，并能灵活驾驭课堂。

2.重视积累，平时教学中应做到理解基础上的积累，并且做到会背会写，人人过关，这样才能在出现灵活填空时运用自如。

3.多音字音及易错字音，教师在备课时，应提前做好掌握，在课上做到重点强调，从而使学生掌握的清晰牢固。

4.培养学生阅读兴趣，使学生从中汲取知识，开阔思路，提高学生的阅读能力。

5、课堂教学在“活”字上着力。从本次测试来看，学生对知识缺乏灵活运用的能力，特别是学生的独立见解能力，需要在课堂予以重视。

6.平时重视习作的指导、评议和讲评，重鼓励。多看到孩子们的闪光点，激发学生的习作欲望，提高学生的习作能力。

总之，在下一步的教学中，我会查漏补缺，扬长避短，吸取本次考试中的经验教训，争取使教学成绩有进一步的提高！