1、阅读课内《黄果树瀑布》重点语段，加深理解课文的有关知识。
3、阅读欣赏《黄山松》，练习有感情地朗读。
基础阅读：黄果树瀑布》片段。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。（1）瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。（2）坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，（3）只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
一、 导入。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这描写的是哪儿的瀑布？今天我们要走进黄果树瀑布，感受它的壮美。
二、 读片段思考。
1、 你从片段中的哪些描写中感受到了瀑布的壮美？
2、 作者采用了什么样的修辞手法？给了我们怎样的感受？
3、 你们还了解哪些描写瀑布的诗？
三、 完成练习。
思考练习】1、 画出一处修辞句，并写出读后的感受。
1）比喻的手法，写出了瀑布倾泻而下时的巨大声响，让我们感受到它雄伟、壮观的气势。（2）比喻的手法，让我们感受到这声音的美妙，令人陶醉。（3）比喻的手法，让我们感受到自然与人的和谐，对人性情的陶冶，可以使我们的心胸变得更开阔。
2、文中“雷声轰鸣、山回谷应”这两个词语写瀑布的声响你还能写出这样的词语吗？
震耳欲聋，山崩地裂，天动地遥，惊天动地雷霆万钧如雷贯耳。
默写一首描写瀑布的古诗。
望庐山瀑布》 （李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天 《绝句》（王安石）拔地万里青嶂立，悬空千丈素流分。共看玉女机丝挂，映日还成五色文。
《开先寺》（李梦阳） 瀑布半天上，飞响落人间。 莫言此潭小，摇动匡庐山！
拓展阅读一：
石榴。郭沫若。
五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
一、导入。三年级时，我们曾经学过《石榴》这篇课文，石榴给你留下了怎样的印象？今天我们要学习的是郭沫若写的《石榴》，看看他笔下的石榴又是怎样的呢？
二、读文章思考。
1、作者是从哪些方面写石榴的？重点写了什么？
2、怎么把花写具体的？
3、文章采取了怎样的写作方法？
4、介绍写作背景，深化“托物言志、借物抒情”的写作方法。
思考练习】1、联系上下文解释词语。
争妍斗艳： 花儿竞相比美。
古味盎然： 充满着古色古香的味道。
忍俊不禁： 忍不住想笑。
2、用“——画出文中的拟人句，说说好在**。
这个拟人句不仅描写十分形象，而且写出了石榴旺盛的生命力。
3、本文主要采取了怎样的写作手法？
（1）层次分明、重点突出 （2）抓住特点、细致描写 （3）托物言志、借物抒情
4、古人咏石榴的诗很多，下面摘出几句，请在文中找出与诗句相关的内容。
1）叶翠如新剪。
有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
2）花红似故裁。
它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。
3）只知结子熟秋霖。
秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。
拓展阅读二。
繁星。巴金。
我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京时，我住的地方有一道后门。每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里( 虽然 )微小，( 但 )它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在上海，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
一、导入。你们眼中的繁星是什么样的呢？
二、学习文章。
1、让我们读一读巴金笔下的繁星。把你觉得写得好的地方圈划出来，一会儿和同学交流交流。
2、将你记忆中的繁星的样子写下来。
思考练习】1、在括号里填上恰当的关联词。
2、你记忆中的繁星是什么样子的？写下来吧。
啊，繁星满天。一颗颗亮闪闪的星斗，镶嵌在黛色的夜幕上，像熠熠生辉的宝石。淡淡的弯月，隐隐地悬在天之一隅，酷似笑弯了的眉……
[, z': 251659264', bdoc': 0', layouttype':
anchor', xpos': 121.33', ypos':
22.67', w': 6.
67', h': 1.33', datatype':
gif', c': word/media/'}
黄山。张万舒。
好！黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺的硬，扎的稳，站的高；
九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒！
要站就站上云头，七十二峰你峰峰皆到；
要飞就飞上九霄，把美妙的天堂看个饱！
不怕山谷里阴风的夹袭，你双臂一抖，抗的准，击的巧！
更不畏高山雪冷寒彻骨，你折断了霜剑，扭弯了冰刀！
谁有你的根底艰难贫苦啊，就从那紫色的岩上挺起了腰；
即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！
你的雄姿像千古高峰不动摇，每一根针叶都闪烁着骄傲；
那背阳的阴处，你横眉怒扫，向着阳光，你进出劲枝万千条！
啊，黄山松，我热烈地赞美你，我要学你艰苦奋战，不屈不挠；
看！在这碧紫透红的群峰之上，你像昂扬的战旗呼啦啦地飘。
阅读提示】文中多处运用了夸张修辞手法，找出来读一读，欣赏一番。
五年级阅读训练第五讲含答案
2 拓展阅读两篇童话寓言，联系上下文理解课文的重点语言文字内涵，掌握其描写方法 并能联系自己的生活体验，领悟其中的深刻道理。3 阅读欣赏 第一次 推敲 片段 过了一会儿，他对贾岛说 还是用 敲 字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用 敲 字更能...
小学五年级阅读训练 含答案
五年级语文阅读训练。一。1 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏 底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起...
九年级培优第九讲 圆的基本性质专题训练 1
学习目标 熟悉圆的基本性质，能运用勾股定理正确计算。一 垂径定理练习。1 如下图1，已知oc为 o的半径，弦ab oc于d，若cd 2，ab 8，则 o的直径为 2 如下图2，直径为10dm的圆柱形油槽内剩余少量油，此时测得油面宽ab为6dm，截面如图所示，油槽内装入一些油后，测得油面为8dm时，油...