转述句练习。
转述句是把别人说的话转达出来。
一、课前回顾。
1. 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
2. 老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
3. 小军在**中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
4. 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
5. 妈妈对我说：“今天我要开个会，你自己做饭。”
6. 张老师对小明说：“这件事情，你显然冤枉了小红。”
7. 张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
二、引述句改为转述句的方法：
1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
基础训练。一、 下面三组词语中有一组带点字的读音不全对，请把它找出来。（）
a、花瓣（bàn） 解剖（pó） 勉强（qiǎng） 罪犯（zuì）
b、热忱（chén） 堵塞（sè） 蔓延（wàn） 纠缠（chán）
c、惆怅（chàng）悠扬（yōu） 猜度（duó） 要挟（yāo）
二、 在错别字下面画“ ”把正确的写在括号里。
斩钉接铁（ ）走头无路（ ）永往直前（ ）阴谋鬼计（ ）
涛涛不绝（ ）不记其数（ ）原形必露（ ）喜出忘外（ ）
再接再励（ ）万马齐暗（ ）四季长青（ ）曼不经心（ ）
三、下面几种说法中，正确的是（ ）
a.“b、f、h、n、m、r”是按音序排列的。
b. “yī、yān、yīn、yùn”都是整体认读音节。
c.“请假、放假、假借、暑假”这四个词中的“假”，有一个读音与其他三个不同。
四、下面词语搭配没有错误的一项是（ ）
a、意志坚强房屋牢固发扬作用发挥特长。
b、认识深刻调查深厚发现问题发明创造
c、改正缺点改善生活服装整洁步伐整齐。
五、“翠色欲流” 是描写（ ）
a.“ 绿”的广漠 b.“绿”的生命 c.“绿”的神态。
六、选出语序调整后基本意思不变的一组。（
a.人不犯我，我不犯人。--我不犯人，人不犯我。
b.我不会不认识李明的。--我怎么会不认识李明呢？
c.蔡斌可能知道了这件事蔡斌不可能不知道这件事。
d.这位客人，只能住在山顶的旅店山顶的旅店。只能住这位客人。
七、下列汉字按音序排列的一组是（ ）
a．春夏秋冬 b.风霜雨雪 c.东西南北 d.刀光剑影。
八．按要求写句子。
1.麦子已经成熟了，真是丰收在望。（用修改符号修改病句）
2.妈妈对我说：“今天下午我要开会，你自己在家写作业。”（改为转述句）
4. 时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。（仿写句子）
5.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩句）
整体认读音节。
zhi、chi、shi、ri、
zi、ci、si、
yi、wu、yu、
ye、yue、yin、yun、yuan、ying
时间，是海棉里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获。
八、阅读题。
一）走进书里去。
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或**，两相比较，在读**时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和**，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（4分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
粗略瞬间——
3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分）
4、读**和看影片有什么不同？（4分）
5、作者把___比喻为___的宴席。把___比喻为___的快餐。（4分）
6、文学欣赏的最佳途径是什么2分）
7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）
二）九寨沟。
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。 （4分）
2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了四个方面景物？（4分）
3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
3分） 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（2分）
三）世界地图。
某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”
我问他原因。
“我所见的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。
“我们最好也找一张美国的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一张美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。
“这就更奇怪了！为什么这张地图又是美国在中间呢？”他似乎不太相信自己的眼睛。
( )这世界有一百多个国家有的幅员狭小有的广袤万里有的遍地黄沙有的一片沃壤有的天寒地冻有的四季如春 ( 每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要并居于中心的位置我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？( 我们现在置身何处，( 来自祖国， 我们的眼睛也总是以为自己的国家为中心哪！
”1．给没有标点的部分加上标点。
2．在括号里填上合适的关联词。
尽管……却…… 虽然……但是……
不论……总是…… 如果……那么……
3．读画线的句子，回答问题。
(1)这个句子用了的修辞方法。
(2)每个句子内的两个短句，结构 ，意思 。
(3)再续写一个性质、形式都和上面句子一样的句子。
4．每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：① 作者用这个现象说明的道理是。
阅读题参***（一）
1、 应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影、
2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”
3、影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
4、在读**时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和**虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
6、阅读书籍。
7、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）、语言通顺（1分）。
二）1、高低错落，白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
2、湖泊、山、瀑布、原始森林。
3、每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。
4. 神奇的九寨，人间的天堂步入九寨，胜入仙境。三）
2．虽然……但是…… 不论……总是……
3．(1)排比(2)相同相反。
虽然这世界有2000多个民族，有的身材高大，有的体形矮小；有的**白皙，有的肤色黝黑；有的鼻梁高挺，有的鼻子扁平。
4．①我们从自己的国家出发绕世界一周之后，又回到原来的地方。 ②不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心。
我们每个人都应该是爱国的。（意思对即可）
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