谁来讲讲这两个数学式子的含义？
五天的学习加上两整天的玩相当于白学。
一、每天保证充足睡眠。
二、学习要全神贯注。
三、坚持每天体育锻炼。
四、学习要主动。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
六、注意积累和整理资料。
同学们，语文的世界是广阔无边的。让我们一起来发现学习语文的乐趣，享受学习语文的快乐吧！
五年级语文阅读训练。
姓名 1、门。
儿子说家里有两扇门：一扇铁门，一扇防盗门，母亲说家里有三扇门。儿子问母亲，母亲只是笑笑。
停电的夏夜，屋里闷热难熬，打开铁门，外面似乎有一丝分溜进来。母亲说：“干脆把防盗门也打开吧！
”儿子问：“这样安全吗？”母亲说：
“不要紧。”风果然大了很多，顿时觉得凉爽不少。
三个人席地而卧，儿子偎着母亲，母亲靠着父亲，竟都睡安稳了。
又是个停电的夏夜，父亲出差未归，屋里依然热得很，儿子吵着要把门打开，凉快凉快。母亲说：“晚上有坏人，把门打开不安全。
”“那天晚上怎么没事？”“那晚你爸在家坏人不敢来！”尽管儿子哭着闹着，母亲还是关严了那两扇门。
这一夜儿子哭了多久，没人知道；母亲手中的蒲扇摇了多久，也没人知道。
儿子渐渐长大了，上了高中。
一晚，刚写完作业，又停电了。儿子说：“把门敞开吧，兴许会凉快一些。
”母亲说：“这不太安全吧，你爸又不在家。”儿子拍拍胸脯：
“怕什么，有我在家呢！”母亲看了看儿子笑了笑。
尽管儿子鼾声很响，但母亲还是睡得很熟，因为她知道，家里又多了扇门！
1.指出下面这个句子的修辞手法，并用同样的修辞手法造句。
外面似乎有一丝风溜了进来。
修辞手法是。
造句： 2.给下面句子中的括号选择恰当的词语。
闷热难熬席地而卧。
1）他真不是一个讲究的人，到我家来住宿，晚上便（ ）让人哭笑不得。
2）夏天的晚上，我们一家人于是全部把床铺搬到了天台上。
3.读全文，填空。
1）停电的夏夜，为了解除闷热，母亲很放心地说可以把所有的门打开，是因为 。
2）父亲出差的夏夜，母亲固执地不肯打开门，是因为。
3）儿子上高中的那个夏夜，当儿子要求打开门时，母亲笑了笑，表示同意，并且睡得很踏实，是因为
4.母亲说家里有三扇门，是分别是哪三扇门呢？
2幸运**。
每年我们公司都会为全体员工举办一个联欢活动，虽然形式和地点每年各异，但一直保留着一个传统的**游戏叫"幸运波多黎各"。游戏规则很简单，开会前每人拿出10美元作为奖金，公司200多人，因此奖金有2000多美元，足够一个人去波多黎各群岛旅行的花费。庆祝会结束的时候，每人都把自己的名字写在小纸条上放进一个空的玻璃鱼缸里，再由主持人随机叫一个人上台，从鱼缸里摸出一个幸运者的名字，被抽中的人就可以用这笔奖金在波多黎各享受两周的假期。
今年的庆祝会如期举行，唯一不同的是，今天也是看门人维利·琼斯退休的日子，他从20岁时参加工作，已经在公司当了40多年的门卫了。维利因为小儿麻痹而下肢瘫痪，不过他性格很开朗。上下班的时候，人们都能看见老维利在轮椅上微笑招手。
想到这次将是维利最后一次参加新年庆祝会，大家心里不免有些失落。
庆祝会快结束的时候，主持人催促大家把写好名字的纸条放在鱼缸里。我灵机一动，在自己的纸条上写下了"维利·琼斯"。虽然被抽中的可能性不大，但总算给维利增加了二百分之一的希望。
如果我运气好的话，老维利就可以在海滩上度过两周美好的时光。想到这儿，我开心地把字条卷成一个小团放进鱼缸里。
五点钟，**正式开始了。没想到主持人竟然让我负责摸纸条。我把手伸进鱼缸，在一群小纸团中间摸索了半天，最后捡出一个跟我的纸团手感最接近的纸团递给主持人。
她展开纸条，大声念出上面的名字："维利·琼斯！"
我简直不相信自己的耳朵，没想到我摸到的真的是自己的纸条，实在太幸运了。这时台下也一片欢呼雀跃，全体员工都拥向维利，大声祝贺他，跟他握手拥抱。每个人都异常兴奋，比他们自己中了奖还高兴。
我突然意识到了什么，把手再次伸进鱼缸，悄悄抓出四五个小纸团。展开以后，每张纸条上都有不同的笔迹，但却写着同一个名字――"维利·琼斯"。
我终于明白大家为什么这么开心，每个人都以为自己的纸条被抽中了。得到免费旅游固然值得高兴，但能送给维利一个惊喜更令人激动。施与的快乐比获得的快乐要大得多！
1.在文中找出适合的词语填在括号内。
）各异纸条的快乐的时光。
）各异纸条的快乐的日子。
2.请用下面的多音字组词。
为 wéi看 kàn
wèikān
3.请在括号中填上恰当的关联词。
）这次将是维利最后一次参加新年庆祝会，（ 大家心里不免有些失落。
4.仔细读短文，判断下面的句子，和短文意思一致的在括号里打勾，不一致的打差。
1）每年我们公司的联欢活动，都会有传统的**游戏叫"幸运波多黎各"（ 2）维利·琼斯是个普通的看门人，他却中奖了。这仅仅是幸运。（
3）只有我一个人在纸条上写下了维利·琼斯的名字。（
4）大家开心是因为每个人都以为自己纸条被抽中了。（
5.如果你也可以写一张纸条放在**的鱼缸里，你会写谁的名字？为什么？
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远。
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：
“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”
“你怎么知道我一定会来救你的？
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱。”
一个人能被人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救，那更是一种幸福。
1.请你动脑筋，联系短文内容理解词语，把意思写在横线上。
不慎犹豫。2.短文中有许多描写海洋的成语，请你找一找，然后抄下来。
3．想一想这篇短文的主要内容是什么，在正确答案后面打勾。
1）一艘货轮在大西洋上行驶。一个搞勤杂的黑人小孩不慎掉进大西洋。（
2）一个搞勤杂的黑人小孩掉进了大西洋，坚信老船长会来救自己，在水中坚持，老船长果真回来救了他，并被他的信任深深感动。（
3）老船长救了掉在大西洋中的黑人小孩。（
4）一个人能被他人相信也是种幸福。（
4.当船上的人劝老船长不要返航的时候，老船长犹豫了一下。你知道老船长在想什么吗？想一想，写在横线上。
5.短文中有两次下跪，孩子给老船长下跪是因为。
但是老船长又给孩子下跪，这是因为。
6.请给短文起个题目。
家庭作业。
五年级语文阅读训练
2.给下面句子中的括号选择恰当的词语。闷热难熬席地而卧。1 他真不是一个讲究的人，到我家来住宿，晚上便 让人哭笑不得。2 夏天的晚上，我们一家人于是全部把床铺搬到了天台上。3.读全文，填空。1 停电的夏夜，为了解除闷热，母亲很放心地说可以把所有的门打开，是因为 2 父亲出差的夏夜，母亲固执地不肯打开...
小学五年级语文阅读训练
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