作者：莫海燕。
**：《中国校外教育·高教》2023年第04期。
摘要] 中国字是一种美，将这种美引入课堂教学，引入小学一年级的写字教学，是符合中国字的学习规律的，也是符合课堂教学规律的。本文从“美”的角度阐述了如何进行写字教学。
关键词] 小学语文写字教学方法。
写字是重要的语文基本功。一方面它是学习中国语文的开始，另一方面它是学习中国书法的基础，更为重要的是它是学生将来学习的必备条件。写字和写字能力培养是第一学段语文教学的重点。
一、引导学生感知字形美。
1.引导观察，定位字形。
观察力是学生需要习得的基本能力之一，观察力的强弱是决定孩子将来成功大小的条件。在写字教学中培养学生观察字形的能力，既是对观察能力的培养，也是对有效的写字教学方法。学生在写字的过程中，教师首先要引导学生观察字形，感知字形特点，感知字形结构，并在头脑里对所学汉字的字形进行定位。
另外，还需要引导学生观察所学的字在字格中的位置，并将此位置定格在自己的头脑里，这样，学生就会在写作之前胸中有“字”了。
2.引导联想，活化字形。
联想是需要从小培养的思维能力。在写字教学中引导学生联想一方面可以激发学生写字的兴趣，另一方面可以有效的培养学生的联想能力，也能培养学生热爱祖国语言文字的特点。《课程标准》在总目标中提出：
要在语文教学中培植热爱祖国语言文字的情感。
教师在具体的写字指导中，可以通过汉字故事激发学生的兴趣，引导学生联想，充分理解字形；可以通过儿歌让学生在兴趣昴然中产生联想，从而感受汉字的魅力；还可以运用比喻对汉字进行联想，让学生对抽象的文字产生兴趣。例如，引导学生练习“伞”字，就可以给学生充分的时间和空间让学生想象，学生在老师的引导下，可能想到大蘑菇，可能想到大树，还可能想到房屋……在想象之后，老师辅之以生动的电脑画面，就会让学生头脑里构建美化的汉字形体，字形在学生的联想和教师的画面配合中被活化了。
小学一年级写字教学
小学一年级写字教学 写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。能写一手规范 端正 整洁 美观的汉字，是一个中国人必须具备的一项基本素养。小学一年级的写字教学要做好一个示范 坚持两个结合 通过三个步骤 采用四种方法 养成五个习惯，最终实现 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字...
谈谈小学一年级的写字教学
内容摘要 字是人的第二门面，写一手好字总会让人羡慕不已。一年级是学生形成良好书写习惯的关键期，因此一年级的写字教学不容忽视。本文结合自己的教学实际，着重从以下几个方面谈谈写字教学的方法与技巧 一 观察联想，活化字形，感知字形美 二 比较观察，示范演示，体会书写美 三 严格训练，培养习惯，发展个性美 ...
小学一年级写字教学心得
一年级写字教学体会。语文课程标准要求一年级学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范 端正 整洁。写字是小学语文技能训练中的一项重要内容，因此，一年级的写字指导是很重要的，特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力 记忆能力 思维能力以及动手实践能力等。通过几年来的实践，我对于低...