识。字5教学目标：
1.认识14个生字，会写8个生字。
2.读儿歌，认蔬菜。
3.培养热爱祖国语言文字的思想感情。
教学重点：认识蔬菜的汉字，了解蔬菜的特点。
教学难点：能正确流利地朗读儿歌。
教学方法：自主、合作认字。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导入，激发兴趣。
二、学习“萝卜”。
1.辩析字音。“萝卜”中“卜”念轻音。
2.巧记字形。用“拆一拆”等方法来记。
3.理解意义。“萝卜”是一种蔬菜。
三、学习“豆角”。
1.辩析字音。
2.巧记字形。用“加一加”等方法来记。
编顺口溜：一横一个口，两点再一横就是豆。
猜字谜：一棵苗苗分两边，一口把它吞下去。
3.理解字义。
运用扩词方法帮助理解字义。
四、学习“瓜”、“菜”、“绿”、“杮”。
1、学习“绿”字。
字音：要求读准。
字形：重点在“水”。
字义：提问举出绿色的东西，帮助理解。
2、学习“瓜”字。
字音：三拼音节，拼读练习，读准字音。
字形：比较记忆。区别字为“爪”。
字义：用换朋友“西瓜”、“南瓜”的方法帮助理解。
3、学习“杮”字。
字音：同桌互相正音。
字形：方法为“加一加”、“拆一拆”、“猜字谜”、“编顺口溜”等方法来记。
字义：认识“西红杮”。
4、学习“菜”字。
字音：要求读准。
字形：重点在“采”。
字义：提问举出是菜的东西，帮助理解。
五、自学儿歌、整体感知。
1.出示儿歌。
2.自读儿歌，巩固生字。
3.再读儿歌，指导朗读。
一年级语文上册识字5教学设计
藕塘小学 李娟。教学目标。1.学会本课 牛 羊 马 等五个生字，会认 肥 壮 等四个生字，学会两种新笔画。2.正确 流利地朗读儿歌，感受大草原的美丽风光。教学重点 难点。1.重点 认识九个生字，正确 流利地朗读儿歌。2.难点 感受大草原的美丽风光。教学过程 一 导入新课。小朋友们想去看看大草原吗？今...
一年级下册识字5教学设计
教学目标 1 认识 团 量 等12个生字。会写 量 这个比较难写的字。2 朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。3 培养学生有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重 难点 识字 写字和启发孩子多动脑筋的好习惯。教学用具 苹果字卡 众 秋 青 多 课件 词语卡片 展示平台 生字卡片。教学设计 一 联...
一年级下册《识字5》教学设计
设计思路 识字5 是人教版小学语文实验教材一年级下册第五组的第一课。本课有三则谜语，内容生动 有趣，语言优美，读起来朗朗上口。可让学生在 读读，想想，猜猜，做做 的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在游戏中巩固生字新词，启发学生在生活 学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。结合教材特点，本...