小升初：找规律专题练习。
解题策略：1）观察，实验，归纳，猜想和验证的综合考察；
2）以退为进的解题过程；
3）是抽象思维能力和计算能力，形象思维能力等的综合考察；
4）积累经验也是非常必要的。
以退为进：数字类找规律。
例1 已知数列1，2，4，8，16，32……，求这个数列中第10项是多少。
练习：1、已知数列3，9，27，81……，求这个数列的第7项是多少？
例2. 观察下面左、右两列等式的关系（先计算）
计算：例5、 计算：
变式练习：计算。
1、观察下列算式： ，请你在观察规律之后并用你得到的规律填空：, 第n个式子呢。
2、观察下列顺序排列的等式：9×0+1=1
猜想：第n个等式(n为正整数)应为。
3、一个两位数的个位数是a，十位数字是b，请用代数式表示这个两位数是如何表示baba呢？
4、观察下列各式：3=3，3=9，3=27，3=81，3=243，3=729…你能从中发现底数为3的幂的个位数有什么规律吗？根据你发现的规律回答：3的个位数字是 .
5、观察下列各式，你会发现什么规律？
3×5＝15，而15＝。
5×7＝35，而35＝
11×13＝143，而143＝
将你猜想到的规律用只含一个字母的式子表示出来。
7、一群整数朋友按照一定的规律排成一排，可排在□位置的数跑掉了，请帮它们把跑掉的朋友找回来。
8、你认为的末位数字是。
9、计算：1－2+3－4+……2001－2002+2003
1)猜想填空： (2 ( 2
2)若，试求n的值。
4、 仔细观察下列图形。当梯形的个数是n时，图形的周长是。
5、用火柴棒按如下方式搭三角形：
1) 照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形需要___根火柴棒。
6、一张长方形桌子可坐6人，按下列方式讲桌子拼在一起。
张桌子拼在一起可坐___人。3张桌子拼在一起可坐___人，n张桌子拼在一起可坐___人。
一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图方式每5张桌子拼成1张大桌子，则40张桌子可拼成8张大桌子，共可坐___人。
若在②中，改成每8张桌子拼成1张大桌子，则共可坐___人。
七年级找规律专题练习
1 观察下面的一列单项式 根据你发现的规律，第7个单项式为第个单项式为 2 填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是 3 小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，根据图中的数值，判定墨迹盖住部分的整数的和是 将一张长方形的纸对折，如图所示可得到一条折痕 图中虚线 继续对折，对折时...
人教版七年级下复习专题找规律
1 在平面直角坐标系xoy中，直线l经过点a 点a1，a2，a3，a4，a5，按如图所示的规律排列。在直线l上 若直线l上任意相邻两个点的横坐标都相。差1 纵坐标也都相差1，则a8的坐标为。若点an 为正整数 的横坐标为2014，则。2.如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的...
人教版七年级下复习专题找规律
1 在平面直角坐标系xoy中，直线l经过点a 点a1，a2，a3，a4，a5，按如图所示的规律排列。在直线l上 若直线l上任意相邻两个点的横坐标都相。差1 纵坐标也都相差1，则a8的坐标为。若点an 为正整数 的横坐标为2014，则。2.如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的...