鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？
”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：
“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：
“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。
（《三国志·吕蒙传》节选）
1．解释文中加点词语的意思。
1）过2）诣3）就。
4）悉： 2．用“/”给下列句子断句。
于是又为择师使辅导之其操心率如此
3．句子翻译
1）将何计略以备不虞？
译文： 2）吾不知卿才略所及乃至于此也。
译文： 4．鲁肃为什么和吕蒙“结友”？
答： 5．联系课文《孙权劝学》，谈谈你对吕蒙的看法。
答： 二）炳烛①夜读。
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：
“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？
”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：
“善哉！”
注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。
孙权劝学。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、解释下面句子中的加点词。
恐已暮矣盲臣安敢戏君乎___
即更刮目相待及鲁肃过寻阳___
2、用现代汉语翻译下列句子。
少而好学，如日出之阳。
译文。孤岂欲卿治经为博士。
译文。3．晋平公担心学不好的理由是吕蒙不愿学的理由是每处所填不超过5字）
4、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。
1．（1）经过，（2）到，（3）走近，（4）全、都。2．于是又为择师/使辅导之/其操心率如此3．（1）（你）打算用什么计策来防备意外情况呢？（2）我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。
4．鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。5．此题为开放性题目。（1）勤奋好学；（2）勇而有谋略，识军计。
（此答案仅在参考，只要说的有理即可。）
七年级语文下册学案《孙权劝学》
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七年级下册语文孙权劝学教案
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