《语文》七年级上册阅读教学建议。
作者：杨辉。
**：《云南教育·中学教师》2023年第07期。
一、编写思路和变化。
语文统编教科书的编写以义务教育课程方案和《语文课程标准》（2023年版）为依据，落实“立德树人”的根本任务，突出“语文素养”的核心理念，渗透了社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育等内容。和原人教版教科书相比，统编教科书课文的数量减少了，七年级上册由原来的30课减至22课。课文数量减少，并不等于教学总量减少，其他课外阅读、名著导读、综合性学习和写作几个板块相应加强了，教学内容更为丰富。
统编教科书的编排采用“人文主题”和“语文要素”双线组织单元结构，单元课文的编排，既按照内容进行组合，形成一条串联全套教材的线索，如“四时美景”“至爱亲情”“学习生活”等，又把“语文素养”的各种构成要素，如基本知识、语文能力、学习策略等，分解成小的知识和能力训练点，分布在各个单元的预习、习题设计和补白之中。“双线组元”的结构，重在强调语文与生活的联系，重视主流文化和价值观的渗透，促进学生形成正确的人生观，也使教师的教学能有一条可以大致把握的线索，让学生每课能有一得，保证了语文综合素养的训练，体现“过程和方法”的引导，从而在教学中更为有效地达成三维目标。
七年级语文阅读教学
新课标要求教师教学以学生为主体，一切教学活动围绕学生展开，语文教学中的阅读教学也不例外，我就此谈谈自己的一些看法。一 在课堂教学中培养学生的阅读兴趣。1.让学生带着 问题 走进课堂，带着 问题 走出课堂。课前学生预习产生的问题是学生思考留下的痕迹，应该鼓励学生对课文质疑，这样在一堂课上学生就能找到自...
七年级语文阅读教学之我见
作者 杜静。新课程 上旬 2014年第08期。摘要 语文阅读教学对于七年级学生来说显得极其重要，学生只有掌握了语文阅读方法才能真正提高语文阅读水平。关键词 语文 阅读 教学。语文阅读教学对于七年级学生来说显得极其重要。初中语文阅读与小学语文阅读虽然具有一定的联系，但是更有许多区别，要想让学生学好语文...
有关七年级语文阅读教学
常听同行老师抱怨，七年级语文难教，特别是我们农村学生，家庭少书香，小学读书习惯没养成，阅读面狭窄，造成他们文字感悟能力差，理解肤浅，阅读教学时教师难以引领他们走进文学作品，更不要说深入理解文本的思想内涵了。过去我也有同感，然而近一年我在教学实践中仔细摸索，获得了有益的启示，阅读教学还真的别有一番情趣...