七年级上册概念总结

发布 2022-05-10 00:30:28 阅读 1868

一、有理数。

2.正数和负数,表示具有相反意义的量。

3.正数是大于0的数,表示在数的前面添“+”号,读作“正”,可省略不写。

4. 负数是小于0的数,表示在数的前面添“-”号,读作“负”。

5. 0是正负数的基准,既不是正数也不是负数。

6. ①数轴:规定原点、正方向、单位长度的直线。

在数轴上表示数的步骤:

a.先分清数的正负,再确定数在原点的左或右;

b.再分清数值,确定这数是距离原点几个单位长度;

c.点个黑点,在上方标出轴数字。

7.只有符号不同的两个数互为相反数。

8. (互为相反数 )的两个数在数轴上的对应的两个点位于原点的(两侧 )且到原点的距离( 相等)。

9. 0的相反数为0。

10. a的相反数为-a。(表示相反数就是在这个数的前面添“-”号)

的前面添“+”号,表示这个数是正数。

绝对值直接比较:正数》0,负数<0,正数》负数;负数与负数比较,应先求绝对值,再比较绝对值大小,绝对值大的反而小。

19.找近似数的方法。

找到精确的位数,看后一位,满5进1,未满舍去。

大数先写成科学记数法写。

20.已知近似数的精确位数:

一般数看末尾数所在位置。

大数(科学记数法或有单位的数)要先单位 ,再看末尾的数在中的在的位数。

21. 同号两数相加,取(与加数相同的正负)符号,并把绝对值(相加);

22.异号两数相加,取(绝对值大)符号,并用(较大数的绝对值)减去(较小数的绝对值);

23.互为相反数的两个数相加得(0);

24.一个数与0相加,仍得(仍得这个数)

25.每个数前一个符号,必须连同符号一起走。。

26.怎样使运算简便的方法:

互为相反数的可先相加;

符号相同的数可先相加;

分母相同的数可先相加;

几个数相加可以得整数的可先相加。

27. 减去一个数,等于加上这个数的(相反数),减号变加号,减数变成相反数。0减去一个数等于(这个数的相反数)。

28. 两数相乘,同号得正,异号得负,并把_绝对值相乘,任何数与0相乘,都得0。可简记为一看符号,二看绝对值。根据法则,先确定_积的符号,再确定积的绝对值。

29.几个不等于0的数相乘,积的符号由(负因数)的个数决定,当负因数个数为奇数时,积为(负数);当负因数个数为偶数时,积为(正数)。

30.乘积为1的两个数互为倒数。两个相反数相加等于0,两个相反数相除等于-1。

31. 不为0的两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

32.如不能整除,变除为乘,即乘以这个数的倒数。

33.零除以任何一个不为0的数,都行0。

34..乘方。

读作a的n次方或a的n次幂,表示n个a相乘。

35. 底数为负时,指数偶为正,奇为负。底数为正,任何次幂为正,底数为0,结果为0 。

36. 10的n次幂,1的后面就有n个0。

37. a×10n,1≤a≤10,n为正整数。

底数的找法:小数点向左移,移到前面第一个数为止;

指数的找法:小数点向右移,移到原小数点位置,移几位,指数就是几。整数小数点在个位。

38.有理数的混合运算顺序。

有理数的混合运算法则即先算乘方或开方, 再算乘除,最后算加减;

同级运算从左到右;

有括号时、先算小括号里面的运算,再算中括号,然后算大括号。

注意:一个数前只有一个符号时,把他作为性质符号;

乘除混合时,先变除为乘,再定符号,最后求值;

小数化为分数,带分数化为假分数;

减变加,除变乘,使每一个数前只有一个符号;

乘方运算,必须先定符号,再化为乘法运算相乘;

(-2)4表示4个-2相乘,-24表示4个2相乘的相反数。

二、代数式。

1.数与数用“×”数与字母用“.”或省略不写。

2.数与字母乘数字写前面。

3.数是带分数要变为假分数。

4.除法要写成分数形式。

5.和差形式,如果有单位要加括号。

6.代数式:数和字母用运算符号连接而成的式子,叫代数式。也可以说成:用运算符号(指加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。

7.单独一个数或一个字母也叫代数式。

8.大小多少和差倍分倒数乘方差转化为

9.先读。10.分段处理,与字隔开。

11.代入式子时,格式:当….时。

12.如果字母的值是负数或分数,代入应加括号。

13.代数式中省略了乘号时,代入数值后必须添上“×”号。

14.数与字母乘积而成的代数式---单项式。

注:①分母含有未知数的式子不属于单项式。因为单项式属于整式,而分母含有未知数的式子是分式。例如,1/x不是单项式。

单独的一个数字或字母也是单项式。例如,1和x^2y也是单项式。

单项式表示数与字母相乘时,通常把数写在前面。

如果一个单项式,只含有字母因数,如果是正数的单项式系数为1,如果是负数的单项式系数为-1。

如果一个单项式,只含有数字因数,那么它的次数为0。

15.单项式的系数是单项式中的数字因式,16. 单项式的次数指这个单项式中,所有字母的指数的和。任何一个非零数的零次方等于1。

17. 多项式:几个单项式的和。

18. 多项式的项:多项式中每个单项式;不含字母的项叫做常数项。

注:多项式的项必须包含前面的符号。

19.多项式的次数:单项式中的最高次数。

20. 升幂和降幂本身并没有意义,只有当指定按照某个字母(或者某个数)的升降幂排列才有意义。按照某个字母(数)的升幂(降幂)排列是指按照该字母(数)的次幂从高次幂到低次幂(从低次幂到高次幂)排列,不含该字母(数)则是该字母(数)的0次幂。

次幂即指该字母(数)的次方数。

注:多项式中的项,是包括它前面的性质符号的,因此在排列时,仍需把每一项性质符号看作是这一项的一个部分而一起移动;

省略掉性质符号"+"的第一项,搬到后面时就要补上这个"+"号。如果原来的中间项搬到第一项而性质符号是正的,也可以省略这"+"号,但性质符号"-"不能省略;

含有两个(或两个以上)字母的多项式,按某一个字母排列时,只按这个字母的指数进行排列。没有这个字母的项,若按降幂排列时,则排在最后一项;若按升幂排列时,则排在最前面一项。

21. 所含字母相同,并且相同字母的次项的指数也相同的项叫做同类项。

22.所有常数项都是同类项(常数项也叫数字因数)。在求代数式的值时,常常先合并同类项,化简代数式后再求值。

23. 同类项与(系数) 大小无关, 与他们所含字母的(排列顺序) 无关 ,与(字母的指数)有关。

24.多项式中的同类项可以合并,叫做合并同类项,合并同类项的法则是:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。

步骤为:①先找(同类项),再合并(同类项)

找一组合并一组,(系数)相加,(字母及字母指数)不变。

中间用加号连接。

单独。按某一字母的(升降幂)排列。

25. 合并同类项就是利用乘法分配律。合并同类项实际上就是乘法分配律的逆向运用。

即将同类项中的每一项都看成两个因数的积,由于各项中都含有相同的字母并且它们的指数也分别相同,故同类项中的每项都含有相同的因数。合并时将分配律逆向运用,用相同的那个因数去乘以各项中另一个因数的代数和。

26.(整式加减)先找(同类项),再合并(同类项)。

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