第一章有理数。
1.1正数和负数。
1、正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
负数的意义:正负数可以用来表示相反意义的量:上升下降、前进后退、南北等。
1.2.1有理数。
4、整数:没有小数点和分号。
分数:有小数点、分号。(有限小数和无线循环小数均可化为分数;无线不循环小数不是有理数,属于无理数。常见的典型的不属于有理数的是:)。
小数:含有小数点的和不是整数的分数。
自然数:非负整数。(注意:包括0)。
非负数:0和正数。
非正数:0和负数。
a不大于b:a≤b:a小于b或a等于b。
4、a不小于b:a≥b:a大于b或a等于b。
5、分类原则:统一标准,不重不漏。
1.2.2数轴。
6、数轴:用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。(画一条直线,在直线上任取一点表示数0,这个零点叫做原点,规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度,以便在数轴上取点。
)、数轴三要素:原点、正方向、单位长度。)
7、数轴上的点与有理数的关系:有理数都可以用数轴上的点表示,但数轴上的点不都是有理数。
8、数轴上左小右大;原点左侧是负数,右侧是正数,原点是正数和负数的分界线。
9、数轴上距离原点相等的点有两个(0除外),位于数轴两侧,一个是正数一个是负数。
1.2.3相反数。
10、相反数:只有符号不同的两个数互为相反数。(0的相反数是0):设a是一个数,则其相反数是-a。
11、互为相反数的两个数和为0.
12、在数轴上表示相反数(0除外)的两个点位于原点两侧,且与原点距离相等。
13、倒数:乘积是1的两个数互为倒数。(0是唯一没有倒数的数,倒数等于本身的是1和-1)
1.2.4绝对值。
14、绝对值概念:数轴上表示数的点与原点的距离。记作:。(绝对值0)
15、正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0,两个负数,绝对值大的反而小。
17、互为相反数的两个数绝对值相等。
18、有理数大小比较方法:一:在数轴上左边的数小于右边的数;二:正数》0>负数。三:两个负数比较,绝对值大的反而小。
1.3.1有理数加法。
19、计算方法:符号相同的两个数相加,结果的符号不变,绝对值相加;符号相反的两个数相加,取绝对值大的数的符号,并用大的绝对值减去小的绝对值。一个数同0相加,仍是这个数。
20、加法交换律:a+b=b+a;加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)。
1.3.2有理数减法。
21、计算方法:减去一个数等于加上这个数的相反数。(a-b=a+(-b))
.4有理数的乘除法。
1.4.1有理数乘法。
两个数相乘同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
任何数同0相乘,都得0。
乘积是1的两个数互为倒数。
乘法交换律:ab=ba
乘法结合律:(ab)c=a(bc)
乘法分配律:a(b+c)=ab+ac
.4.2有理数除法。
1)先将除法化成乘法,然后定符号,最后求结果。
2)除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
3)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数,都得0。
24、加减乘除混合运算:先乘除,后加减。
.5.1有理数乘方。
1)求n个相同因数的积的运算,叫做乘方。写作。(乘方的结果叫幂,a叫底数,n叫指数)
2)负数的奇数次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0的任何正整数次幂都是0;任何非0数的0次方都为1。
3)同底数幂相乘,底不变,指数相加。
4)同底数幂相除,底不变,指数相减。
26、有理数的加减乘除混合运算法则。
1)先乘方,再乘除,最后加减。
2)同级运算,从左到右进行。
3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。
.5.2科学计数法。
1)科学计数法定义:把一个大于10的数表示成a×的形式(其中1≦a<10,n是正整数)
2)确定n的方法:①利用整数的位数求n,等于原来的整数位数减1。例:5300是4位数,∴n=4-1=3。②小数点移动的位数:小数点向左移动几位,n就是几。
3)科学计数法的性质:①科学计数法只改变数的形式,不改变数的大小。②负数用科学计数法表示时和正数一样,只是前面写一个“-”把一个科学计数法还原成原数时,只需要将小数点向右移动n位(不足的数用0补齐),并把“10”去掉。
28、近似数。
1)精确度:近似数与准确数的接近程度。
2)一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。
3)精确度的三种表示方法:①用数位表示:如精确到千位或千分位等。
②用小数点表示:如精确到0.1或0.
01等。③对带有单位的数用单位表示:如精确到千克、米等。
4)经典例题:①46850000精确到万位:;精确到千位:;②13亿精确到十万位:;③12亿:精确到亿位;2.4万精确到千位;5.10万精确到百位。
第二章整式的加减。
2.1整式。
1、单项式:数或字母的乘积,单独的一个数或字母也是单项式。
多项式:几个单项式的和。每个单项式叫做多项式的项,不含字母的是常数项。
单项式的系数:单项式中的数字因数(包括数字前面的符号);
多项式的系数:多项式不谈系数。
单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做单项式的次数。
多项式的次数:多项式中,次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。
整式:单项式和多项式统称为整式。
整式和分式是相对的。
分式是分母中含有字母的式子。
2、单项式书写规则:数与字母相乘时,数在字母前,乘号可以省略为点或不写;除法的式子可以写成分数式;带分数与字母相乘,带分母要化为假分数;当一个单项式的系数是“1”或“-1”时,“1”通常省略不写。
2.2整式的加减。
3、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项;几个常数项也是同类项。
4、合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项。
5、合并同类项方法:系数相加,作为结果的系数,字母及字母的指数不变。
6、合并同类项的过程:一、找:找出同类项;二、移:利用加法交换律将同类项放在一起;三、合并:系数相加,字母及字母的指数不变。
7、括号外面的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同。
括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。
8、几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项。
9、整式的加减:去括号→找同类项→利用加法交换律将同类项放在一起→合并同类项(系数相加,字母及字母的指数不变)。
第三章一元一次方程。
1、方程:含有未知数的等式(注:有未知数就行;是等式)
一元一次方程:1)一个未知数;2)未知数次数是1;3)有等号;4)等号两边是整式。
2、解方程:求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值(是求解过程);方程的解:使等号成立的未知数的具体值。
3、等式的性质:等式的性质1:如果a=b,那么a±c=b±c;
等式的性质2:如果a=b,那么ac=bc;
如果a=b,(c≠0)那么 (注意:a、b可以为一个具体的数或式子)。
4、解一元一次方程的一般步骤:
1)去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数,注意不要漏乘;
2)去括号:一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号,注意不要漏乘,不要弄错符号;
3)移项:把含有未知数的项都移到等号左边,常数项都移到方程的右边,注意移项要变号(负号变正号,正号变负号);
4)合并同类项:把方程化成ax=b的形式,注意未知数及其指数不变;
5)化系数为1:在方程的两边同时除以未知数的系数a(a≠0),得到方程的解x= 。
5、整体思想解一元一次方程可以将(x+1)看成一个整体,将(x-1)看成一个整体,则 :
5、一元一次方程的实际应用。
注意:列方程前主要要找到并确定等量关系。)
6、常见的应用题类型。
1)和、差、倍、分问题。
倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率为。来体现;
多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩。来体现。
2)行程问题。
关系式:路程=速度×时间。
常见类型有以下三种,相遇问题:甲走的路程十乙走的路程=两地距离。
追及问题:假设甲追乙。
a.同时不同地:甲的时间一乙的时间;甲走的路程一乙走的路程=两地距离;
b.同地不同时:甲的时间=乙的时间一时间差;甲走的路程一乙走的路程。
航行问题:顺水速度=静水速度+水流速度;逆水速度=静水速度一水流速度。
4)比例分配问题。
关系式:甲:乙:丙=a: b: c;全部数量=各部分之和(设-份为x)。
5) 销售中的利润问题。
关系式:利润=售价一进价;利润率=利润/进价× 100%;售价=进价×(1 +利润率);
售价=标价×折扣。
6)储蓄问题。
关系式:利息=本金×利率×期数;利息税=利息x税率;本利=本金+利息。
7)数字问题。
设一个三位数的百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,则这个三位数表示为100a十10b+c(其中a,b,c均为整数,且1≤a≤9,0≤b≤9,0≤c≤9)。
8)年龄问题。
关系式:甲的年龄一乙的年龄=定值。
9)调配问题。
从调配后的数量关系中找等量,常见的是“和、差、倍、分”的关系,要注意调配对象流动的方向和数量,而调配前后总量不变。
10)配套问题。
基本等量关系:加工(生产)各种零配件总数量比等于一套组合中各种配件数量比。
11)积分问题。
关系式:比赛总场数=胜场总数+平场总数+负场总数:比赛总积分=胜场总积分十平场总积分+负场总积分。
12)日历问题。
月历中每一行上相部的两数,右边的数比左边的数大1;月历中每一列上相邻的两数,下边的数比上边的数大7。
13)分段计费问题。
关系式:费用=不超过部分的费用+超过部分的费用。
七年级上册知识点总结
七年级地理上册知识点总结。1.地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则的球体。2.地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,平均半径6371千米。3.模仿地球形状,按一定比例缩小,制作了地球的模型 地球仪。4.纬线 与地轴垂直且环绕地球一周的圆圈。纬线不相等有长有短,除了两级外,每一条纬线都是一个闭...
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第4节观测太空 1 一 教学目标 知识与技能 1 初步认识著名星座和恒星。2 掌握观测星空的基本方法和技能。3 了解我国古代在天文观测上的贡献,为科学地认识宇宙打好基础。过程与方法 1 培养学生的观察 思维 想象 分析归纳及动手操作的能力。情感态度价值观 1 通过 实际感受天文观测研究活动,进而培养...