临沂刘店子中学史艳华。
第一单元生物和生物圈。
第一章认识生物。
复习要点：一、生物与非生物的主要区别。
2、生物能进行呼吸（绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳） 。
4、生物能对外界刺激做出反应。如：斑马发现敌害后迅速逃走；含羞草对刺激的反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
注：常说的生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等）
二、调查。1、调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对。
调查结果进行整理、撰写调查报告。
2、尝试根据生物的某些特征对它们进行归类。
按照形态结构分：植物、动物、其他生物。
按照生活环境分：陆生生物、水生生物。
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。
第二章生物圈是所有生物的家。
复习要点：一、生物圈。
大气圈的底部。
1、生物圈的范围。
水圈的大部。
岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点” ）
注：生物圈指地球上的生物和它们生活所需要的环境。人类的活动借助一定的工具可。
以到达生物圈的各个圈层。细菌可以生活在生物圈的各个圈层。 ）
2、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定。
的生存空间。
二、环境对生物的影响。
1、光、温度、水、空气、等是生物生存的环境条件，是影响生物生存的非生物因素．．．
捕食（如七星瓢虫捕食蚜虫）
2、生物和生物之间的三种关系。
竞争（如稻田里杂草和水稻争夺阳光）
合作（如蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作）
3、体验**的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。
实验**：光对鼠妇生活的影响。
1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。
3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行**。 （方案要求：设计对照实验，光照是这个**实验中的唯一变量，其他条件都相同。 ）
4）实施计划。
5）得出结论。
6）表达、交流。
三、生物对环境的适应和影响。
1、生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；
寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚。
2、 生物对环境的影响举例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防风固沙。
四、生态系统。
1、生态系统的概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
非生物部分（阳光、空气、水 ,,
分解者──真菌和细菌。
3、描述食物链和食物网。 生产者和消费者之间的关系 ，主要是吃与被吃的关系，这样就形。
成了食物链。一个生态系统内，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网。
书写食物链时注意：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的。
最高级”动物。其中的“→”表示物质和能量流动的方向。
4、生态系统中的物质．．和能．量．沿着食物链和食物网流动。所以有害物质也会沿食物链和食物。
网流动，而且营养级别越高，有害物质积累越多。
5、生态系统具有一定的自我调节能力，一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比。
例是相对稳定的。但这种自我调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
五．生物圈是最大的生态系统。
1、生物圈中有很多生态系统。森林生态系统有“绿色水库”之称；湿地生态系统有净化水。
源、蓄洪抗旱的作用。
2、生物圈是最大的生态系统。
第二单元生物和细胞。
第一章观察细胞的结构。
复习要点：一、显微镜。
1、 结构。
支持部分：镜座──稳定镜身。
镜柱──支撑镜柱以上部分。
镜臂──握镜的部分。
载物台──放置玻片标本的地方。**有通光孔，两旁各有一个压片夹。
转换器──上面安装物镜。
镜筒──上端安装目镜，下端有转换器。
调节部分：※遮光器──在载物台下方，可以调节进光量。其上有大小不同的圆孔称。
光圈。光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。
粗准焦螺旋──转动时，可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋──转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
光学部分：※反光镜──转动反光镜可以使光线经过通光孔反射到镜筒内。它有两个。
镜面，一面是平面，光线强时用；一面是凹面，光线弱时用。
目镜──用眼观察的镜头。
物镜──接近物体的镜头。
注 1：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
注 2：显微镜放大倍数＝目镜放大倍数× 物镜放大倍数。
注 3：带※的结构应重点掌握。
2、 使用步骤。
取镜：右物握镜臂，左手托镜座。
安放：略偏向身体左侧，便于左眼向目镜观察。
对光：先使用低倍物镜对光，左眼向目镜内观察， （右眼睁开）一边转动反光镜，看。
到白色的圆形视野， 表示对光成功。 对光时， 若光线较强，应该使用小光圈和反光镜的。
平面；若光线太弱，应该使用大光圈和反光镜的凹面。
观察： a. 观察材料必须薄而透明。
b ．左眼观察物像，右眼看着绘图。
c ．调节焦距：先下降镜筒（眼睛在一旁看着物镜，以免物镜碰到载玻片） ；再。
向目镜内看， 逆时针转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到看清物像时， 改。
用细准焦螺旋调节，使物像更加清晰。
d ．关于镜像：显微镜下成的是倒立的像。所以实物与镜像的位置、上下关系。
刚好相反。如显微镜视野中右上角的一个“ d”，那么实物其实是“ p”（旋转。
180° 得到），位于左下角。
e ．移动问题：物像移动方向与玻片的移动方向正好相反。
f ．找污点：在三个部位找，即目镜、物镜和玻片标本。转动目镜，如果污点。
的像也动， 说明污点在目镜上； 移动玻片标本，如果污点的像动， 说明污点。
在玻片上；如果转动目镜和移动玻片时污点的像都不动， 说明污点在物镜上。
g ．放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗；反之，相反。
二、细胞。1、 动物、植物的细胞结构与功能。
结构比较。细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体大液泡。
人和动物细胞无有有有无有无。
植物细胞有有有有有有有。
细胞各结构的功能。
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