xxx****。
xxx部。试行）
xxxxx部。
xxxx年xx月。
第一章总则。
一．目的。为建立能够支持xx部长期经营战略达成的培训管理体系，使xx部培训工作规范化、系统化、确保培训达到预期效果，为员工创造可持续发展的职业能力，特制定本制度。
二．理念 不断学习，创新，在工作中提升人生价值”是xx部的一项重要企业文化理念。学习是员工具备持续性价值创造能力的唯一途径，人力资源开发应引导员工做好个人职业的发展规划，并负责为员工创造学习环境和机会，推动学习型、创新型组织的建立。
三．培训原则。
1．系统性。
员工培训是一项全员性、全方位、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。
2．制度化。
建立和完善培训管理体系，把培训工作制度化、标准化、持续化，保证培训开发工作的有效落实。
3．主动性。
强调员工参与与互动，发挥员工的主动性。
4．多元化。
开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、职能类型，考虑培训内容和形式的多元化。
5．效益化。
员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应当有产出和回报，有助于提升公司的整体绩效。
四．适用范围
适用于xx部本部及各下属公司。
第二章职责分工。
一．xx部人力资源部。
xx部人力资源部作为xx部人才培训开发的归口管理部门，主要负责：
1．xx部培训与学习平台的建立。
2．xx部人才培训开发整体方案的设计。
3．相关培训管理制度体系的制定及培训项目的监控。
4．组织实施针对xx部中高层管理干部、人才梯队的培训项目。
5．负责与集团组织人力资源管理部的业务衔接并指导、督促下属公司管理部开展本单位员工的培训工作。
二．下属公司管理部
各司管理部作为本单位有关员工培训项目的规（计）划、组织和实施的主体责任部门，负责本单位的员工培训工作，并同xx部人力资源部的整体培训工作相衔接。
三．各业务部门。
各业务部门配合管理部实施本部门员工培训需求调查、结合公司培训计划拟制部门培训计划并实施。
第三章培训内容与形式。
一．培训内容。
培训内容包括知识培训、技能培训和素质培训。
1．知识培训。
不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。
2．技能培训。
不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由地应对、发挥、提高。
3．素质培训。
不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。
二．培训的形式。
培训形式分为公司内部培训、外派培训和员工自我培训。
1．内部培训。
1）新员工培训。详见《新员工培训制度》。
2）在职员工培训。详见《员工在职培训制度》。
3）部门内部培训。部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、灵活实用的培训。
2．外派培训。
外派培训是指培训地点在公司以外的培训，包括xx集团组织的各种收费培训、外部短期脱产培训、高级管理人员海外考察等。详见《员工外派培训制度》。
3．员工自我培训。
公司鼓励员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。
第四章培训组织与管理。
一．费用预算。
1．下属公司年度培训预算一般不得低于公司上年度工资总额的6‰（不含xx部分摊）、xx部年度培训预算一般不得低于xx部（含各下属公司）上年度工资总额的6‰，总费用预算按上年度xx部整体工资总额的1.2%。
2．在制定年度培训计划时，由人力资源部/管理部分别确定各项培训所需的具体费用，并汇总为年度的培训预算。
3．年度培训预算经所属公司领导审核后，报xx部人力资源部审核、总经理批准后执行。
4．预算内的培训费用，由所属公司总经理批准后开支。
二．培训计划。
每年11月初，xx部人力资源部结合xx部整体战略目标、经营策略、人才梯队培养及集团培训计划等，制订下一年度《培训课程清单》在xx部内部电子公告公布，各下属公司制定年度培训计划时相关培训项目结合集团培训计划及xx部课程清单拟制。
1．新员工培训计划。
新入职员工培训计划按照《新员工培训制度》的相关条款拟制。
2．在职员工培训计划。
在职员工年度培训计划按照《员工在职培训制度》相关条款拟制。
三．培训实施。
培训实施过程原则上依据人力资源部/管理部制定的年度培训培训计划进行，如需要调整，应向人力资源部/管理部提出申请，公司总经理审批后实施。
1．新员工培训实施。
新入职员工培训按照《新员工培训制度》的相关规定实施。
2．员工在职培训实施。
在职员工培训按照《员工在职培训制度》的相关规定实施；因工作需要须参加外部培训机构的相关培训课程时可提出申请，详见《员工外派培训制度》。
四．培训效果评估。
评估培训效果的方式因培训项目而异。培训组织部门须对每次培训的效果作出相应的评估和追踪，依培训项目的特点由浅入深分别采用以下**评估方式：
1．一级评估。
针对学员对课程及讲师的满意度进行评估。所有课程都必需进行。详见《内部讲师管理制度》
2． 二级评估。
针对学员完成课程后的学习成效通过组织考试或实地操作等进行评估。
3． **评估。
针对学员回到工作岗位后，其行为或工作绩效是否因培训而有预期中的改变进行评估。员工在培训结束后制定具体的行动计划和绩效改善计划送直接上司备忘并报管理部备案，直接上司负责作相关的绩效评价和指导意见。
五．学分管理。
根据员工级别不同，每年度员工必须修完其职务等级对应的学分，详见《员工学分管理制度》。
第五章培训师资体系建立。
一．内部讲师队伍。
xx部的每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者，通过建立xx部内部培训师资体系，充分利用xx部现有管理人员、专业工程技术人员，对员工进行在职教育，同时加强培训讲师自身素质和专业水平培训，锻炼和培养xx部自己的培训讲师队伍。
二．外部培训讲师。
引入外部培训资源，从培训机构、**商或合作单位，各专业类别专职培训讲师、社会或院校师资力量中整合出自己的外部培训师资，由管理部建立外部培训师资档案，充分利用外部培训讲师和技术管理资源为企业带来新的管理理念和先进的工艺技术信息，从而更好的服务于公司的培训工作。
三．讲师资格。
关于培训讲师资格认证详见《内部讲师管理制度》。
第六章培训出勤管理。
一、出勤规范。
1．员工培训出勤管理由各司管理部负责。
2．培训期间不得随意请假，如确有私事请假，须按《考勤管理制度》履行请假手续，如因公请假必须向管理部申请，经批准后方可不参加培训，否则按旷工处理。
3．参加公司统一组织的相关培训按正常出勤计算，申请外派培训工作日内按正常出勤计算，公休日不做加班计算。
二、其他。1．员工参加培训，必须在员工培训签到表上亲笔签名以示出勤，严禁其他学员代签，一经发现，代签学员与被代签学员均按旷工处理。
2．上课期间迟到、早退按《奖惩管理制度》予以惩罚。
第七章附则。
本制度自xxxx年x月x日起实施。
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