培训管理制度

中小学校长培训管理制度。

为保证中小学校长培训工作扎实、有序进行，建立良好的校长培训工作秩序，提高培训质量和培训效益，使培训工作进一步规范化、制度化、科学化，特制定如下管理制度：

一、组织领导。

中小学校长培训工作由县局成立的培训工作领导小组统一领导，领导小组负责培训学习的组织、协调、管理、监督和检查。

二、班级管理。

1、培训期间，培训班设专职班主任，全面负责班级管理工作，并定期将参训学员的各种学习及培训信息向县局反馈。

2、成立班委会，划分4个小组，班委会由班长1人，组长4人组成。班委会负责培训班各项学习和活动的组织协调，并及时与班主任沟通班内相关事宜；各组组长负责本组学员的具体管理工作，全面掌握本组学员学习、活动、出勤、作业等情况，并做好相应记录，各组组长每天要向班长反馈一次本组学员学习、活动信息。

3、各组组长每天上午、下午分别对本组学员点名两次，对迟到、早退、缺课人员要有明确记录。

三、培训档案。

中小学校长培训档案由领导小组统一管理，人事科、教研训中心等部门负责相应业务档案的建立。内容包括：中小学校长培训学员登记表，学习成果报告，培训考核、考试成绩，教育教学及学校管理业绩等。

四、考勤制度。

参训学员要依照培训安排，按时全程参与各个环节的学习和活动。培训期间要严格请、销假制度，原则上不许请假，如有特殊情况需要处理，请假须由县局干部培训领导小组批准，否则按旷课处理。所有请假必须出具书面请假条，出勤情况将记入个人培训档案。

五、培训考核。

本次培训实行学分制管理，包括出勤、作业、考试三项内容，满分100分。

1、出勤（占20分）：迟到（早退）一次减2分，旷课半天减10分，请假半天减5分，请假一宿减5分，减完为止。

2、作业（占30分）：此次培训作业不少于4次，作业要按时上交，保证质量，根据学员上交作业时间及质量赋分。

3、考试（占50分）：培训结束后，组织统一考试，考试时间不少于2小时。

4、卫生：实行减分制，每天评比一次，评比结果为不合格的小组成员人均减2分。

培训考核成绩由培训领导小组统一汇总，进行公示，并及时告知所在单位，考核成绩不合格者继续参加下次培训。培训考核成绩纳入学校年度目标管理考核，作为奖惩的重要依据。

六、相关规定。

1、参训学员要自觉遵守培训的各项规章制度，听从统一安排，严格培训纪律，模范执行作息时间和管理规定，圆满完成培训任务。

2、培训期间参训学员要按时上课，不迟到、不早退，课上注意听讲，认真记笔记，按时完成作业；上课期间不准开手机、不准吸烟、不准交头接耳、不准来回走动，确保课堂秩序的安定。

3、积极参加培训班安排的一切活动，互相学习，取长补短，谦虚诚恳，礼貌热情，团结友爱，举止文明，体现出校长应有的素养和品行，要有集体责任感，努力树立良好形象。

4、自觉维护教学、工作、生活的良好环境和秩序，爱护公物，讲究卫生。

二〇一二年三月九日。