2014至2023年这三年，我省中考数学比较重视学生对基本方法、基本知识、基本技能 “三基”的考查，没有偏、怪、难的题目，试题一般有多种解法。对于函数这部分内容的考察，题型这三年没有较大的变动。大多数题目都是源自于课本而又高于课本。
所以就要求学生要掌握典型例题、习题的通法通则，抓纲悟本。
从这三年的中考数学试卷上看，对于函数的这部分内容的考察，这三年总的分值在30分左右。从这三年的试题中看：
1、这三年中都出现了二次函数的应用问题分值2023年15分，2023年、2023年均为12分。
这两年都出现了一次函数与反比例函数的交点问题分值是10分。
3、此外考点分别是2023年函数动点的图像以及二次函数的性质和最值、2023年函数图像、2023年的分段函数。
目前距离中考也越来越近，对于今年的毕业班复习，我有以下几点不成熟的看法：
1、注重对基础知识的复习与掌握，同时对课堂教学提高效率，也就是要提高课堂的有效性。
2、采用适当的教学方法。
教师的作用要从“教”提高到“导”,“尽可能引导学生自己发现、归纳、总结知识。即不要一成不变地把讲授法放到首位，要采取各种有利于引导学生的教学方法。
3、要帮助学生认识自我，建立自信。对学生应采取不断鼓励的办法，鼓励他们去发现问题、解决问题。鼓励他们去归纳、总结。
总之，在复习教育中，提醒学生：夯实自己的解题基本功，不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平，突破“会而不对，对而不全”的老大难问题。养成良好的做题习惯——细心审题、规范答题。
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