教师专业发展培训规划

发布 2022-04-20 10:23:28 阅读 5542

提高教师素养,促进教师专业化发展是时代对广大教师提出的迫切要求。教师专业发展是一种动态的发展过程,老师的态度,价值,信念,知识技能和种种行为表现随时需要调整,修订,重新审视评估和接受挑战考验,教师必须不断的充实自己,才能在发展过程中永葆教育的青春。为不断提高教师素质,特制订本规划。

一、指导思想。

以科学发展观为指导,认真贯彻落实省市文件精神,积极参加以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训,主要指为教师提高职业道德、专业知识与教学技能而组织和举办的非学历培训,包括校本培训、集中培训、远程培训等,促进自身向“师德高尚,业务精谌,智能合理,充满活力”的高素质专业化方向发展。

二、培训目标。

以“自主、多元、实效”为主题,以“实力、活力、竞争力”为着眼点,以提高自身实践能力为根本,认真参加各项培训活动,努力提高培训活动的实效性,打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍中起到先锋带头作用,为提高我县教育质量提供强大精神动力和智力支持。

教师专业发展培训每5年为一个周期。在职教师周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时,其中校本培训120学时。每年参加培训时间一般不低于48学时,最高不超过144学时(省中小学教师专业发展管理平台设定)。

周期内至少参加一次不少于90学时的脱产集中培训。积极参加校长周期内在职提高培训,达到规定时数。

四、培训内容。

1.师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。

进一步深化“师德推进年”活动,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神。更新教育教学理念,提高思想政治水平和政策理论水平。

2.教育理论培训。从教育学、心理学、管理学等基础理论入手,通过专家引领、教育理论专著自学、学校漂流书等途径,主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果,不断更新教育思想、创新教育观念、提高教育水平。

3.学科实践培训。着眼深化素质教育,以课程标准为依据,充分运用专题教研、教学竞赛、知识竞赛等有效形式,促进自己深入学习课程标准,把握理念、驾驭教材,并将其转化为先进的教学行为,切实提高教育教学质量,有效促进学生的全面发展。

4.教育科研培训。充分认识科研的先导地位,带领和指导广大教师开展行动研究,从解决实际问题入手,帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题,同时进行教育科研基本方法的培训,切实提高教师参与科研的积极性和主动性,不断提高教育科研水平。

5.技能拓展培训。基于现代教育思想和教学理念,参加以教学基本功和基本技能为主要内容的教师技能拓展培训。

努力运用信息技术提高课堂教学效率的能力,利用网络平台进行课程设计的能力,提高普通话水平和汉字应用能力,促进自身业务水平的提高。

五、培训形式。

从加强针对性、注重实效性出发,立足校本资源开发和利用,坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合,通过集中学习﹑专家讲座﹑专题培训﹑自我反思等多种形式开展培训。

六、主要策略。

1.建立教师培训机制。各校建立教师专业发展培训工作领导小组,确定分管领导和负责科室,形成专题研究校本培训工作的良好氛围。

及早开展科学规划,明确教师专业发展的目标与要求,制订教师专业发展培训规划,加强对培训工作的领导。从提高办学水平,全面提升教师综合素质与执教能力出发,建立以校本培训为基础的教师专业发展培训制度,规范管理,保证培训工作顺利开展。

2.督促老师制订个人成长规划。各校要根据学校教师专业发展培训五年规划和教师个人实际,指导教师制订个人专业发展培训五年规划。

面向全体教师,狠抓青年教师培训,关注骨干教师成长,提高教师实施素质教育的能力和水平,提高教师的整体素质。

3.有效开展校本培训。继续加强调研力度,坚持学校组织培训和自主参与培训有机结合。

开展重自主,讲实效的校本培训,要求教师至少上交一份精心设计的教案,上一堂观摩课,参加一次论坛,点评一节功课,做好一个博客,撰写一篇教学**等。

4.规范运行师徒结对。实施“一年入门,三年成型,五年成才”的系列培训模式,为青年教师成才创造条件。

完善岗位设置中全面师徒结对制度,制订师徒结对计划,完成师徒共同成长目标。师徒之间互相听课,互相学习,互相帮助,共同研讨,以老带新,以新促老,促进新老教师素质的共同提高。

教师专业发展培训五年规划

20xx 20xx年 20xx年至20xx年的五年,是全面和谐有效发展 巩固提高成功的年份,所以是非常关键的五年。在以往努力基础上,为不断提高自身素质,发挥市学科骨干教师的示范作用,扎实做好各项工作,为教育事业做出自己更大的贡献,特制订本规划。一 指导思想。以科学发展观为指导,认真贯彻落实 xx学校...

教师专业发展培训五年规划

20xx 20xx年 20xx年至20xx年的五年,是全面和谐有效发展 巩固提高成功的年份,所以是非常关键的五年。在以往努力基础上,为不断提高自身素质,发挥市学科骨干教师的示范作用,扎实做好各项工作,为教育事业做出自己更大的贡献,特制订本规划。一 指导思想。以科学发展观为指导,认真贯彻落实 xx学校...

教师专业发展规划

掌握现代教育理论与现代教育技术掌握现代教育理论,熟悉运用现代教育技术手段设计各种教学信息的呈现方式。具有 导 的能力教师经一年实习期后必须具有 指导学习指导实践指导生活和指导创新的基本能力,能胜任班主任等教育工作。2 教学教改方面的要求。1 通过新课程实验,能更新教育观念,实现角色态赛方法和教学模式...