⑷掌握现代教育理论与现代教育技术掌握现代教育理论，熟悉运用现代教育技术手段设计各种教学信息的呈现方式。
具有“导”的能力教师经一年实习期后必须具有：指导学习指导实践指导生活和指导创新的基本能力，能胜任班主任等教育工作。
2、教学教改方面的要求。
1)通过新课程实验，能更新教育观念，实现角色态赛方法和教学模式的转变，形成民主平等和谐互动的师生关系和教学环境；中级职称以上教师能上示范课，初级教师每学期上l节以上公开课。
2)能开展教学方式和学习方法的改革实践，实行启发式讨论式教学，引导学生自主**独立思考合作交流和实践操作；具备可进行教学小循环的能力，能胜任毕业班教学。
3)认真按学校要求落实教学常规各个环节工作，按规定出席学科组教研活动和每周一次的备课组活动，能担当中心发言人。
(4)每学期每位教师要写教学教改**1篇以上，每3年有教师在市级以上刊物发表文章1篇以上；每位教师参与校级课题研究，每2—3年有一定科研成果。
5)高中级职称教师要负责年青教师的传帮带，做好结对帮教工作。
3、教育科研方面的要求为了适应新课改校本教研的要求，提高教学研究能力，应具备以下研究和实验的能力：
(1)根据教研需要进行自选课题的能力；
(2)根据教研需要具有收集和处理资料的能力；
(3)根据教研需要有目的地进行教改试验的能力；
(4)撰写课题报告和教学研究**的能力。
4、教学质量目标管理的要求按年级教学质量目标要求完成各自的教学任务(略)。
5、掌握信息技术与学科整合方面的要求。
1)教师能把信息教育技术手段有效地应用于教学与科研，真正实现信息技术与学科整合做到“三会”：人人会利用网上资源；人人会运用教学课件；人人会操作设备上课；
(2)学科教师使用多**授课占总课时率达10％以上，其中信息技术与学科整合课量率达30％。
6、继续教育和专业培训的要求。
(1)根据自身情况选择继续教育的形式，以达到学校规定的学历要求和素质要求：
2)创造条件自觉参与学校、市、省级的各类培训，以满足自身专业的发展需要：
3)积极投入校内外的各种学习和交流活动。
三、结束语。
未来三年是应家东坞小学可否实现跨越式发展关键的三年。我们坚信应家东坞小学的教师一定会凝心聚力，与时俱进，立足本职，振奋精神，开拓创新，追求卓越！让我们用心血和汗水，用智慧和毅力，用追求和奉献，把我校建成特色鲜明的村完小，实现应家东坞小学历史性的跨越和腾飞！
应家神飞爱德华希望小学
2023年9月10日
教师专业发展规划
钱克瀛湖中学 2008年9月。一 对教师专业发展的思考在我们现在大力推进课程改革的同时，对教师的专业发展也提出了严峻的挑战。只有提高教师的专业文化水平，课程改革目标才能实现。如何才能提高自己的专业水平成为具有专业发展的教师呢？二 自我现状的分析在这十个年头里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师...
教师专业发展规划
应对即将到来的新学期和自我将来的工作，我充满了信心，也有许多完美的设想。我将带着自我的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自我尽快成长起来。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技...
教师专业发展规划
教师是立教之基，兴教之本 强教之源。学校的发展离不开教师的发展，教师专业发展水平是学校的核心竞争力，未来几年是我校发展的重要时期，不断提高教师素质，建设一支师德高尚，业务精湛的高素质的教师队伍，是实现学校可持续发展的重中之重和前提条件。现根据我校整体发展规划和实际情况，特制定本规划。一 指导思想。以...