教师专业发展规划

1、与同行交流，在交流中发展自己。

2、积极参加学校及学年组的听课研讨，与教师们同成长。

3、寻找合作伙伴，学习研究。（1）上网或当面交流；（2）随堂听课。

三）教学专业引领：

教师积极主动地参与学习，就能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。多听专家的讲座，通过专家的引领，能更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。所以，向专家学习的过程也就是教师快速成长的过程———因为，“他山之石，可以攻玉。

”名师的教学方法与方式有许多值得我们学习的地方，在这一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学习，学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点，找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习，有不懂的问题多请教，**。

每节课力求上得生动、有趣，重、难点突出。保证课堂四十分钟的教学效果。学习过程中，我将认真体会教育家的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，用科学的理论武装自己，用理论指导实际工作。

四）课题研究：

1、积极参加课题研究，不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。

2、积极了解实验情况。

3、认真撰写学生个案，使得教育得当、得法、得益。可以通过听课研讨、撰写教学案例、实验阶段小结、撰写学生个案来进行研究。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，用全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个教师踏上讲台的初心。