为提高我校教师的道德、业务水平，搞好我校教师的继续教育培训工作，培养一支高素质的具有创新精神的教师队伍，提高我校的教育教学质量，特设立教师校本培训制度：
一、校本培训的总体目标。
努力建设一支“爱岗敬业、务实勤业、博深精业、开拓创新”的符合我校教育事业发展需要，家长学生满意，具有一定知名度的高素质的教师队伍。
二、明确培训目的。
参加培训是每一位教师的义务与权利，是提高师资的必要途径，是新课改提出的要求，是教师适应新课程教学的需要。
三、明确职责。
1、领导小组职责。
1）制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。
2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。
3）期末总结师训情况、评估考核。骨干教师的培训。
2、骨干教师职责。
根据骨干教师的具体情况，协助学校，承担教师培训。
上好示范课、专题讲座，做好分工，承担其他教师的传帮带工作。
3、教师职责。
1）、积极参加学校制订的培训活动，并在活动中承担一定的任务。
2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有**，课题有成果。
3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践反思提高，把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。
4）整理自己的业务档案。
四、检查评估。
具体要求以检查考核措施为准。
五、本制度自公布之日起实行。
教师校本培训制度
日常集体备课指对选定的教学内容在点上精读的基础上设计教学方案。语文 数学 英语以学科组为单位进行，由教研组长和备课组长精心准备，围绕 理解教材 科学设计 有效落实目标 这一主题，重点在教学目标和教学策略的制定上下功夫，课例集体备课的流程一般为 组长先确定教材，组内老师分散备课，然后在个体备课的基础上...
教师校本培训制度
教师校本培训制度1 校本培训是提高教师专业素养的重要途径，是实施课程改革的重要保障，为切实落实校本培训工作，特制订本制度。1 学校于每年初成立校本培训领导小组和考核小组，有一名校级领导分管此项工作，将学校的校本培训纳入学校工作的重要日程中，形成由领导统抓 教研组长具体抓 全员参与的管理体系。2 学校...
校本培训与校本培训制度
藏族小学教师培训与校本教研制度。为加强教师教育理论学习，提高教师教育教学理论水平 教科研及课堂教学水平，学校坚持开展校本教研及教师培训工作，为保证其有效落实，结合我校实际特制定本制度 一 校长是教师培训的第一责任人，主管教学副校长是校本教研的具体负责人。教导处 教研组是校本教研最基本单位。二 教师应...