加强教师队伍建设，提高教师综合素质，开展好校本培训工作、准时参加校本培训活动，遵守时间，认真学习，做好记录。校本培训活动中表现好的教师，评优选先、评职晋级优先考。
虑，并给予一定的奖励。3、
校本培训表现不好的，要给予相应的处罚。
1）参加者不认真学习，本学期经领导考核，成绩不合格者不评。
职晋级，不评优选先。
2）校本培训迟到、中途溜号早退者，发现一次罚款10元，直。
至扣除当日工资。
3）因故请假不参加校本培训者，指令其将培训学习的内容定时。
补上。如不补上，视为无故不参加。
4）无故不参加校本培训一次扣除当日工资，而且一律不评职晋。
级、不评优选先，实行一票否决。4、
经常不参加校本培训者，除按无故不参加处理外，不选当班。
主任、不提干。5、
学校要经常性地按着评估标准对校本培训工作进行检查评。
比。6、把继续教育工作纳入教师的“一评三考”当中。
总之，参加教师的继续教育，参加校本培训活动，既是教师的权力，又是教师的义务。学校制定此制度，目的是确保校本培训工作正常进行，希望严格执行和自觉遵守。
杨大城子第一中心校。
校本培训与校本培训制度
藏族小学教师培训与校本教研制度。为加强教师教育理论学习，提高教师教育教学理论水平 教科研及课堂教学水平，学校坚持开展校本教研及教师培训工作，为保证其有效落实，结合我校实际特制定本制度 一 校长是教师培训的第一责任人，主管教学副校长是校本教研的具体负责人。教导处 教研组是校本教研最基本单位。二 教师应...
校本培训与校本培训制度
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校本培训制度
一 明确培训目的。参加培训是每一位教师的义务与权利，是提高师资的必要途径，是新课改提出的要求，是教师适应新课程教学的需要。二 明确职责。1 领导小组职责。1 制订本校教师培训计划 建立评估考核措施 建立参加培训教师的业务档案。2 定期检查指导培训教师的学习与教学 帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。...