展营小学校本培训制度。
为了提高全校教师的知识水平和业务能力，更新教育观念，明确学校工作任务和目标。特制定本制度。一、领导小组：
二、培训对象：全校所有教师。
三、培训师资：本校骨干教师、聘请专家教授。四、培训内容：
1、进行教育教学工作汇报、活动总结和评比。2、组织教育教学讲座和实践活动。
3、学习教育理论，更新教育观念，端正办学思想。4、介绍教育信息和科技新发展情况，开阔眼界。5、学习教育科研基础知识。
五、培训时间和途径：每月第一周星期一下午放学后为学校的校本集中培训时间，平时自学。采取上下结合、分散与集中结合、校内骨干教师讲授与专家教授讲座相结合的办法。
六、培训管理和考核办法：
1、教导室负责校本培训的计划、落实、考核和管理。
2、所有教职工都要有一个校本培训的自培笔记本，培训内容为“五个一”：一节优质课、一篇教研心得、一个教学设计、结好一个对子、一个的校本培训学习笔记。3、每周“教学周查”，所有教职工必须上交自培笔记本，由学校“教学周查”小组检查。
校本培训与校本培训制度
藏族小学教师培训与校本教研制度。为加强教师教育理论学习，提高教师教育教学理论水平 教科研及课堂教学水平，学校坚持开展校本教研及教师培训工作，为保证其有效落实，结合我校实际特制定本制度 一 校长是教师培训的第一责任人，主管教学副校长是校本教研的具体负责人。教导处 教研组是校本教研最基本单位。二 教师应...
校本培训与校本培训制度
藏族小学教师培训与校本教研制度。为加强教师教育理论学习，提高教师教育教学理论水平 教科研及课堂教学水平，学校坚持开展校本教研及教师培训工作，为保证其有效落实，结合我校实际特制定本制度 调研要解决的问题 一 校长是教师培训的第一责任人，主管教学副校长是校本教研的具体负责人。教导处 教研组是校本教研最基...
校本培训制度
一 明确培训目的。参加培训是每一位教师的义务与权利，是提高师资的必要途径，是新课改提出的要求，是教师适应新课程教学的需要。二 明确职责。1 领导小组职责。1 制订本校教师培训计划 建立评估考核措施 建立参加培训教师的业务档案。2 定期检查指导培训教师的学习与教学 帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。...