一、指导思想。
按照教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》、《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》、国家教委电化教育办公室《全国中小学现代教育技术实验学校工作管理办法》、《
教师教育技术校本研修制度。
一、指导思想。
按照教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》、《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》、国家教委电化教育办公室《全国中小学现代教育技术实验学校工作管理办法》、《全国中小学现代教育技术实验学校培训工作纲要》等文件的相关要求，全面推进素质教育，不断提高教师现代教育技术理论水平和应用能力，以适应教育改革的需要，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质现代化的教师队伍，特制定我校教师信息技术培训制度。
二、培训原则。
依据“充实、优化、提高”的思想，坚持以提高教师队伍信息技术素质为中心，以中青年骨干教师为培训重点，严格标准、注重实效、多种形式并举的培训原则。
三、培训对象。
学校全体教师。重点培训40周岁以下的中青年教师、学校中层以上领导、各学科教研组长。
四、培训形式。
培训形式主要分为参加各级教育行政部门、信息中心主办的各类研讨班、培训班；参加教育局指定的培训；参加我校校本培训等。主要以校本培训为主。
五、组织管理。
1、教师信息技术培训由学校教务处每年制订详细的教师信息技术培训计划，按计划组织实施。
2、在培训对象上既考虑全面性，又突出重点。应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，必须是有利学科的发展或教学需要，有利于现代教育技术手段的充分运用。
3、培训结束后教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师并运用于教学中，学校各类学科教学竞赛必须使用现代教育技术手段。
4、在培训期间无特殊原因不参加培训的视作违反学校工作纪律，考核按没完成学校工作性质处理。
5、教师培训，学校按有关规定要求进行检查登记、考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为职务评优评先评职称的依据之一。
6、各级别培训结束后，统一进行考核，考核分文字考试与上机操作两方面进行。
一、指导思想。
按照教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》、《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》、国家教委电化教育办公室《全国中小学现代教育技术实验学校工作管理办法》、《
校本培训教师信息技术教案
四合小学教师信息技术培训教案 第一课时课题 基础知识目标 1.了解计算机基本常识 2.会正确启动及关闭计算机 3.能够完成鼠标的单击 双击 右击 拖动等操作 4.会进行文件夹的建立 移动 复制 删除等有关操作 5.会保存及打开文件。培训内容。一 基本常识 1 计算机的系统组成 硬件系统与软件系统 2...
教师信息技术培训制度
参考范本。年 月 日。部门。信息技术培训是我校针对校情实际和未来教育发展走向实施教师校本培训的一项重要内容，为保证培训效果，实现培训对象的快速提高，特制定 县实验小学教师信息技术培训制度如下 1 全体任课教师按照培训方案的分组，按时参加学校组织的集体培训，并在培训中认真倾听，反复尝试，虚心学习。1 ...
教师信息技术培训制度
一 为了加强我区中小学教师信息技术培训工作，规范全区信息技术培训形式，特制定本制度。二 教育局信息中心制定全区教师信息技术培训方案，并监督 检查各单位的教师信息技术培训情况。三 各单位必须积极组织按时参加由上级主管部门组织的各项信息技术培训工作，并做好培训记录。培训结束后，单位可根据实际需要适时组织...