一、指导思想。
依据教育部颁布的《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工的意见》，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，加强信息技术与学科整合，促进远程教育优质资源在各学科教学中的应用水平，提高教师信息技术素养，充分发挥电子白板的使用，促使教师熟练掌握多**课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本方案。
二、信息技术校本培训领导小组。
组长：李海桥（校长）
副组长：金菊萍（副校长）
组员：熊晶（政教主任）
三、培训对象。
泰合小学全体教师。
四、培训原则。
1.坚持理论联系实际的原则。
理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联系。教师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。
2.坚持针对性、时效性原则。
根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系，教师必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧，让学生能够更快地领略信息技术的无穷魅力；坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。同时，注意学科间的相互渗透性，为教育教学改革服务。
四、培训形式。
定时、定点集中组织培训和自学相结合，定时或不定时网上交流与讨论相结合。
五、培训内容。
1.对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训。
2.对全体教师进行网络基础知识及使用培训。
3.对全体教师进行常用软件知识及使用培训。
4.对师生进行多**教室使用方法培训。
六、培训步骤。
第一阶段：5月15日——5月28日。
研修主题：感受技术魅力提升综合素养。
研修内容：1、用最短的时间帮助所有参训教师完成网上注册、登陆。
2、具体指导学校参训教师进行网络学习的操作步骤。
3、督促、提醒参训教师及时完成第一阶段的网络看课、课后作业，积极参与工作坊活动。
4、发布一次研修活动并提醒参训教师积极参与讨论。
第二阶段：5月29日——6月18日。
研修主题：运用技术工具，开展教学设计。
研修内容：1、管理员看课，进行课程筛选，选出对教师信息技术应用能力提升有帮助的课程。
2、将筛选的课程推荐给本校参训教师，并督促大家完成看课、课后作业，积极参与活动讨论。
3、重点围绕一节课，撰写教学设计，提交一份微课设计方案。
第三阶段：6月19日——7月16日。
研修主题：应用技术工具，创新教学活动。
研修内容：1、督促参训教师按时完成线上学习、课后作业。
2、提交一份运用信息技术手段进行课堂教与学的课例。
3、建立本校教育资源库，为大家有效开展教学提供优质资源。
第四阶段：7月17日——8月15日。
研修主题：应用技术工具，优化教学评价。
研修内容：参与线上活动，打磨并评选优秀成果。
第五阶段：8月16日——8月30日。
研修主题：借力混合研修，优化个人教学。
研修内容：参与线上活动，打磨并评选优秀成果。
泰合小学。2023年5月13日。
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