主讲人：朱平。
电脑基本操作。
一、文件的存放习惯。
桌面上不要存放文件，教师应在本地磁盘d盘或者e盘上建立自己的个人文件夹，不要在c盘上建学校计算机有保护系统，放在c盘或者桌面上重启后会还原，禁止私自安装网络上**的不明程序，常用程序在server6上都有。安装程序时也应在本地磁盘的d或者e上先建立一个文件夹，再把程序装在该文件夹中，不能直接装在本地磁盘的d或者e中便于文件的管理。网上**的教案及课件，**后不应马上打开，应先用杀毒软件进行查毒，如查出有毒应当立即删除，以免感染病毒。
二、共享文件。
1．教师建立个人的文件夹共享时候不能开放“写”权限。
2．查找共享计算机方法 \\计算机名。
三、网络设置。
1．网页的搜索、网页的保存、网页中**的保存。
2．计算机不能上网检查：
1）检查网线连接是否正确，计算机背面插网线的地方，网卡、网卡的灯亮不亮。
2）ip地址的设置，地址 255.255.255.0 网关192.168.0.1 x值不能随意改动。
3.能打开共享连接不能上网，检查dns设置：61.
177.7.1装98系统的计算机在输入用户名及密码处应选择确定，不能选择取消，如选择取消会导致无法上网。
解决办法：重启计算机。
4．定期杀毒和查看杀毒软件升级情况。 四、文件的存储。
在制作课件、写教案时，还未完成，应及时先保存，以免其他教师使用计算机时顺手一关，使文件丢失。不是自己的文件不去打开或者删除。学期始末移动个人文件时，应当使用复制，不要用剪切，复制好后如不需要原来的文件可再把其删除。
五、qq聊天时不要泄露个人和学校信息
不要运用对方传来的来历不明的邮件或圣诞贺卡等。不要用bt、电驴等**与教学无关的**资料以免占用学校正常带宽。
六、其它常识 1.图象文件格式 bmp、 jpg 、tiff、 gif 、png。
2.声音文件格式 w** 、midi 、***、 vqf 、aif。
3.动画文件格式 swf、gif。
4.数字**文件格式 **i、asf、mov、mpg、dat、rm。
word排版技术。
一、word文字编辑技术。
1、输入汉字 2、插入文本。
3、删除文本 4、修改文本。
5、合并段落 6、拆分段落。
7、选定文本：
1) 选定任意文本 (2)选定一行。
3)选定多行 (4)选定一段 (5)选定全文。
8、复制文本 9、移动文本。
10、输入标点符号：逗号，句号、问号、感叹号、冒号、顿号、双引号、单引号、书名号、省略号、破折号、间隔号、小括号、中括号、大括号。
11、使用软键盘输入特殊图形符号xìn fēng sìzhōng一二三零壹贰叁。
二、word字符格式。
1、常用字符格式：字体、字号、加粗、倾斜、下划线、字间距、上标、下标、着重号。
2、设置字符格式的两种方法。
方法1：选定文本后，单击工具栏上的相应按钮。
方法2：选定文本→“格式”菜单→“字体”命令→“字体”或“字符间距”选项卡→选择所需格式→“确定”按钮；示例：h2o x2+y3=z 春风又绿江南岸。
三、word段落格式。
1、常用段落格式：
(1)对齐方式：左对齐、居中、右对齐、两端对齐、分散对齐。
(2)缩进方式：首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进。
(3)行间距：
(4)段间距：段前间距、段后间距。
2、设置段落格式的方法。
选定段落→“格式”菜单→“段落”命令→“缩进或间距”选项卡→选择所需格式→“确定”按钮；
四、word文档打印。
1、页面设置：纸张大小、页边距、每页行数、每行字数、每页栏数；
页面设置的方法：“文件”菜单→“页面设置”命令→单击某个选项卡→设置相应参数→“确定”按钮；
2、打印预览：可在打印前预览页面效果，所见即所得。方法是：单击工具栏上的“打印预览”按钮，或者单击“文件”菜单→“打印预览”命令。
3、打印文档：可将文档打印输出到纸上。方法是：单击工具栏上的“打印”按钮，或者单击“文件”菜单→“打印”命令→设置有关参数→“确定”按钮。
ppt的操作。
一、基本操作。
1. ppt的启动。 2. 操作界面介绍。 3. 新建幻灯片。 4. 幻灯片的复制、移动。
1） 复制：
a、文字复制：选定该内容（文本框或**）→ctrl+c(复制) →新位置ctrl+v（粘贴）
b、复制幻灯片：选中需要的幻灯片（shift多选、ctrl选中任意张）→ctrl+c(复制) →新位置ctrl+v（粘贴）
2）移动：直接拖动至新位置。
2、 ppt的加密、保存设置、批量更改字体。
1） 加密：工具→选项→安全性→打开权限密码→修改权限密码→确定→确认密码→输入密码→确定。
2） 保存设置：选项→保存→设置→确定。
3）批量更改字体：格式→替换字体→选择字体→替换。
3、 幻灯片的视图模式、保存格式。
1）视图模式：普通、大纲、幻灯片浏览、备注页。
2）保存格式：
a、保存为放映格式pps：文件→另存为→保存类型右边下拉列表中→＊pps→保存。
b、保存为设计模板pot：文件→另存为→保存类型右边下拉列表中→*pot→保存。
c、保存为大纲/rtf文件：文件→另存为→保存类型右边下拉列表中→*rtf→保存。
d、保存为**格式：文件→另存为→保存类型右边下拉列表中→多种格式（自由选择）→保存。
e、保存为web网页格式：文件→另存为→保存类型右边下拉列表中→*htm;*html→保存。
二、文字编辑：
1、文本框的设置及文字编辑。
1）添加文本框：绘图→文本框（横、竖）→（鼠标拖动任意大小）→输入文字。
2）文本框的设置：
a、选中文本框（斜线变点状）→设置文本框中的内容（字体、字号、字的颜色等）。
b、文本框大小的调整：拉动控制点进行调。
c、文本框中文字内容的设置：右击边框→设置文本框格式→（设置文本框格式）→文本框选项卡→内部边距→左、右、上、下。
d、精确调整文本框的大小：右击边框→设置文本框格式→（设置文本框格式）→尺寸。
3）文本框的边框和填充：右击边框→设置文本框格式→（设置文本框格式）→颜色和线条。
2、添加备注。
1）直接向上拖动幻灯片文档的下端，输入文字即可。
2）设置备注页的格式：视图→母版→备注母版。
3、公式的编辑及颜色的更改。
1）公式的编辑：
a、公式编辑器的调出：插入→对象→对象类别→microsoft 公式3.0或者视图→工具栏→自定义→类别（插入）→命令（公式编辑器）→拖出即可。
b、改变公式字符格式：样式→定义。
c、改变公式的大小：直接拖动鼠标到合适位置即可。
2）改变公式的颜色：右击公式→设置对象格式→**→重新着色→更改为→确定。
3）公式其他属性：右击公式→设置对象格式→颜色和线条。
三、动画设置动画设置。
1、自定义动画。
选中对象（单个或多个）→幻灯片放映→自定义动画→添加效果（a、进入：表示对象进入过程中的各种设置）；（b、强调：可以对**或文字对象进行强调说明）；（c、退出：
是让单个对象或多个对象从在幻灯片演示过程中退出）；（d、动作路径：可以设置对象的各种运动的路径。包括直线运动、曲线运动、自定义路径等的设置）
2、设置动画开始时间及速度：
1）开始：单击开始右边→（a、单击时：表示使用鼠标、方向键或回车键都可以使对象动作）→（b、之前：
表示与上一个同时开始**，若有多个对象，则第一个是单击，其它是之前，**时单击一次多个对象动画出现）→（c、之后：表示该动画在上一个动作结束后立即开始**）
2） 速度：单击速度右边→非常慢→慢速→中速→快速。
3） “强调”中“陀螺旋”的应用：选中对象（图形、**、文字）→自定义动画→添加效果→强调→陀螺旋。
4） 自定义动作路径：选中对象（**、图形、文本框）→自定义动画→添加效果→动作路径
5） 公式动画与批量设置：
a.公式动画：选中公式→拉动鼠标→放大的公式→添加效果→进入→擦除（默认为自底部）（→自定义动画→方向改为自左端）→（默认速度“非常快”→改为“慢速”）
b.批量设置对象：添加效果→开始→单击时
6) “触发器”的使用：设置好“进入”方式的一幅**→插入文本框（或自选图形）→输入说明文字→双击自定义动画下的下列对象时启动效果→确定。
7) 连续运动的制作方法：组合图形（偶数）→自定义动画→添加效果→动作路径→向左（动作路径的长度是**总长的一半）→“向左”→计时→速度→重复→2白色**（间距是组合**长度的一半）。→计时→触发器→单击。
四、插入的应用：
1、艺术字的插入。
1）方法：插入→**→艺术字→艺术字样式→输入文字内容字体→字号→颜色→确定。
2）艺术字的修改和设置：a、拖动边框（调节大小），b、拉动小黄色棱形块(艺术字倾斜)，c、右击艺术字→设置艺术字格式→颜色和线条。
3）艺术字工作栏字库，可以改变已有艺术字的式样）
2、图章**的制作。
操作方法：1）利用自选图形画出一个直径约为7磅的圆→双击该圆→设置自选图形格式→颜色和线条→颜色（红色）→样式（上细下粗）→粗细（选择8磅）→确定。
2）插入→**→艺术字（选择第一种样式）→打开“编辑‘艺术字’文字”对话框→输入文字→设置“宋体”“36磅”
3）点击艺术字→工具栏→艺术字样式→粗上弯弧。
4）点击艺术字→“设置艺术字格式”工具按钮→颜色和线条（颜色和线条设置为红色）→尺寸（高度和宽度设置为6.5）
5）把艺术字和圆形**放在一起调整（小黄棱形块）→画一个红色五角星（自选图形）→用艺术字插入下面的文字→选中所有对象→绘图→对齐或分布→水平居中→组合起来即可。
3、幻灯片中插入音频、**。
1）声音的插入：插入→影片和声音→文件中的声音→“插入声音”对话框中→找到位置→确定。
小学教师信息技术培训材料
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姜杖子小学教师信息技术培训方案。一 培训主题。学习信息技术，积极正确使用班班通，提高课堂效率，做现代化的新教师。二 培训设计 一 培训目标 1 通过培训，使45周岁以上教师大致了解计算机操作的基础知识，了解word和excel的基础操作，会上网查质料，会复制 粘贴 删除文件，比较熟练使用校训通发送信...