4.青年教师按照学校要求担任班主任的必须担任班主任。
5.每学年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。
6.任教三年之后，业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教师，可以入选学校骨干教师榜。
五、制度保障。
1.全体教师要配合有关部门积极参加进修和各种培训学习。在专业培训中，培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，必须是有利学科的发展或教学需要。
为保证培训计划的落实、保障教师参加培训的权利，无特殊情况不得变更。
2.教师在进修和培训期间，要认真学习，做好笔记。培训结束后要以书面的形式向学校主管部门汇报培训情况，培训教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。
3.参培教师接到学校通知后必须自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好请假期间内的教学或其他岗位事宜，否则自负其责。
4.教师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。
5.凡缺勤达总课时数1/3以上者，必须参加下期培训。
6.本制度适用于学校全体聘用、聘任教师。未尽事宜交校务会讨论决定或由职代会讨论通过。
教师学习培训制度
3 培训结束后要以书面的形式向学校教导处汇报培训情况，教导处负责组织培训教师对本校教师进行二次培训。五 校本学习培训要求。1 校长是校本培训的第一责任人，教科室主任或教导主任为直接责任人，负责结合校情 师情做好校本培训计划制定 校本培训工作的开展及校本培训总结。2 加强校本培训的过程管理，教科室和教...
教师学习培训制度
为了做好校本教研工作，不断提高教师的教研水平，教师要不断进行学习培训，特别要自觉坚持专业理论和专业知识的学习，为此特制定本制度 1 教师必须参加教研相应组别的各种活动，虚心好学，不断完善自我，向学习型 研究型目标努力，无正当理由不参加教研活动一次，在两评四考时扣1分。2 教师要勇于创新，积极改进 探...
教师学习培训制度
参考范本。年 月 日。部门。一 指导思想。全面提升教师的综合素质，提高教学质量和水平，建设一支观念新 素质高 能力强 具有现代教育素质和创新意识的教师队伍，真正实现教育教学质量的稳步提升。二 培训原则。1 校外培训与校内培训相结合。2 集中培训与自学相结合。3 专题辅导与研讨交流相结合。4 理论学习...