新世界中英文学校2013届初三。
中考目标及教学考核办法。
为了给初三教师创造一个公正、公平的竞争平台，充分调动初三老师工作的积极性和创造性，使我校在2023年中考中再创佳绩，并结合我校本届初三实际，特制定本办法。
一、中考目标。
1、奥数班上重点线总人数189人。各班具体指标数是：（1）班45人；（2）班22人；
3）班51人；（4）班17人；（9）班19人；（10）班18人；（11）班17人；
2、实验班学生中考总分370分以上总人数140人。（5）班40人，（6）班35人，7）班35人，（8）班30人。
二、教学考评。
1、考评原则。
1）、教师教学结果考评根据不同质量比较群体，分奥赛班、实验班二个层次考评。
2）、分两项考核、学生平均分变化率70分，某次考试学生层次变化率30分。
2、参评对象。
1）、奥赛班采集参评人数方法是：用中考目标数190×考评数据采集的权重系数1.2得全年级初拟考评人数为228人，减去特招全免生42人，得老生的初拟参评人数为186人，因素质测评成绩有并列，故确定老生的参评成绩线我340分，取前190名。
2）、各奥赛班具体参评人数分别为：（1）班48人，（2）班31人，（3）班57人，（4）班27人，（9）班24人，（10）班21人，（11）班24人。
3）、奥赛班参评具体对象的确定：设某班参评人数为n人，在该次考试中，就取该班学生在该次考试中总分班级排名前n名参与考评。
4）、实验班以各班参考人数为参评人数。
3、考评方法。
1、初始成绩的采集：①参评老生的起点成绩**于初二市综合素质测评，②参评新生的起点成绩根据该生第一次参加我校年级考试成绩进行折算。
2、学生平均分变化率比率
1）设平均分变化率为△p
p=△p2 - p1
其中△p1=×100%，△p2=×100%
2）计算某教师学生平均分变化率得分：
某教师△p=0得70分；△p>0每一个百分点加5分；△p<0每个百分点减5分。百分点保留一位小数，得分四舍五入，不保留小数。
2、学生层次变化率比较（30分）
1）根据同年级同学科学生参加考试的成绩排名，把学生分成a、b、c、d、e五个等级，各等级人数均为同年级的20%；如果第20%出现多人，所在班级每班计一人，其余计入下一等级。
2）各等级得分系数：a、b、c、d、e五个等级每人次得分系数分别为。
3）计算某次考试教师层次得分：
a、教师所教班级得分为各等级人数与各等级得分系数的总和。
b、某教师层次得分为所教各班得分之和÷班级数。
设△c为层次变化率。
c=×100%-×100%
某教师△c=0得30分，△c>0每一个百分点加1分；△c<0每个百分点减1分，分数四舍五入，不保留小数。
教师总得分为以上两项的总和，教师任教两个以上班级计算平均得分。
注：1、以后，奥赛班新招特招生，实验班的新生，都得计入参评人数。其初始成绩都根据第一次参加我校年级考试成绩进行折算作为起点成绩参与考评。
已属参评人数，后因各种原因退、转、停学的不再计入考评。
2、奥赛班、实验班年级初始平均分、班级初始平均分因入围学生变化而变化。
3、化学科以零起点参与考评。
4、本办法只适用于2013届初三年级。
普宁新世界中英文学校。义教部。
教学考核办法
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