（征求意见稿）
一、指导思想。
为进一步加强教师队伍管理，全面调动我镇教师工作的积极性、主动性和创造性，搞好教育教学改革，提高教育教学质量，以及在年度考核、平先树优工作中公开、公正、公平、合理，特制定本方案。
二、考核内容。
教师职业道德、教学常规、教师专业化发展、教育教学质量、学校特色教育、考勤等方面进行全方位的量化考核。
二、量化考核办法。
学校组织相应检查小组定时或不定时对考核内容进行检查，每学期末进行量化打分，排出名次。
三、量化考核评分及评分标准（100分）
一）、教师职业道德15分。
1、理想信念（3分）
坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，拥护党的教育方针、政策。
2、教育思想（3分）
努力学习教育教学理论和教改经验，教育思想端正，坚持教书育人，促进学生全面发展。
3、品德修养（3分）
遵纪守法，热爱本职工作，热爱学校和学生，团结合作，言行举止堪为学生表率。
4、政治学习（6分）
按时参加学习，并做好记录者，得6分；无故不参加学习，每次扣1分；学习笔记达不到要求者，每缺一次扣0.5分；扣满6分者，年度考核不能评为优秀等级，当学年不能评先进。
5、出现下列情形之。
一、影响坏、造成不良后果的，实行“一票否决”，师德考核不得分，且年度考核等级为不合格。
体罚与变相体罚学生，造成严重后果；
向学生兜售商品、推销复习资料、乱收费和向学生家长索要财物；
虽未构成犯罪但对学生有明显不正当行为；
拒不服从分配、威胁恫吓学校领导；
参与**功等邪教组织；
工作时间中午喝酒，或业余时间酒后滋事；
越级上访，造成不良影响；
拉帮结派，拨弄是非，影响团结、稳定、发展的。
二）、考勤（15分）
教师每人每月基础分3分，请假一节扣0.2分，旷工1课时（一天按6课时计算），当月3分全扣；一学期旷工累计5节课，5个月考勤分全扣；旷工累计8节以上16节以内，年度考核最高为基本合格；旷工累计超过16节，年度考核结果为不合格。
婚、丧假按国家规定执行，不在出勤考核范围之内。
1、哺乳期女职工在不耽误上课的情况下，每天给予两节课的哺乳时间。此段时间不在出勤考核范围之内。
2、一学期事假累计超过30天，不足45天、病假累计超过45天不足90天，学期考核结果最高为基本合格；请事假累计超过45天、病假累计超过90天，学期考核结果为不合格。
3、将教师参加考核的5个月的得分相加后为教师出勤的最后得分。
三）、教学常规（40分）
1、计划、总结（2分）
制定的学科教学计划目标明确，进度合适，符合本校学生实际情况，能够充分体现新课改的要求，跟上形势发展的步伐；学期末有总结，总结能对教学质量客观分析，经验教训符合实际，能按照学校要求的时间上交。
2、备课（5分）
1）、课课有教案，并书写规范，若电子教案要符合教育办的规定要求。（2分）
2）、落实新课程标准，符合高效课堂的要求，教学环节完整，要突出师生双边活动，教案后附有教学后记或教学反思（3分）
3）、凡查出有滞后备课者一次扣0.5分，不备课上课者一次扣1分，教后记，每少一次扣0.1。
3、上课（6分）
按课程表上课，目标明确方法灵活，体现高效课堂精神，凡迟到或早退一次分别扣0.2分，空堂一次扣0.5分，上课期间串班、串岗、接打手机一次扣0.
2分；办公室内做与教学无关的事情，一次每人扣0.5分，办公室负责人扣0.3分。
4、作业批改（5分）
1）、作业量适当，不搞题海战术，针对学生的不同情况，提倡“自助餐”式的布置作业方法。（1分）
2）、作业批改及时准确、教师多使用激励性评语。（2分）
3）、作业批改有实效。（2分）
5、听课评课（7分）
1）、要求教师听课每学期不少于20节（4分）
2）、听课笔记应有评语和教学建议，并切实可行（3分）
6、质量检测（15分）
1）、按要求组织各种检测和质量分析，一次不合格扣1分。（3分）
2）、全镇组织的统考按名次得分（12分）
四）教师专业化发展（15分）
1、（4分）认真参加各级各类教研活动，无故缺席1次扣0.5分，迟到或早退1次扣0.2分。
2、（3分）业务学习和教师专业化学习笔记以及摘抄笔记每少一篇扣0.5分。学习心得每少一次扣0.2分。
3、（3分）凡参加课题研究者加0.5---1分，每篇总结**加0.5分。
4、（5分）（只记最高一次）校级优质课加（0.5---1分）、镇级优质课加（1---2分）、市级优质课加（2---3）分，市级以上依此类推。
(五)、学校特色教育（必须是经过教育局、教研室、学校组织的方可承认）（15分）（以下四条没有参与的不得分）
1、特殊奖励。
（1）指导学生参加各级比赛获一等奖，奖励如下：
获奖级别：国家级省级市级章丘市级镇级。
2）教师参加**、案例比赛获一等奖，奖励如下：
获奖级别：国家级省级市级章丘市级。
2、组织各类兴趣小组如朗诵、书法、唱歌、英语、阅读、体育等且取得良好效果、有一定的社会影响者加1.5分（学校评选）。
3、班级在学校、镇组织的各项活动中获得表彰，指导教师每次分别加1.5分、2分。（可累计）
4、校本课程制订，制订诸如《古诗文诵读》、《数学速算》、《普通话》、《英语口语》、《小学生书法》、《班级阳光体育》等且在所任教班级率先实施，有一定效果者，加1.5分（学校评估）。
小学教师量化考核实施细则
一 指导思想。强化教师考核过程管理，规范教学流程，把学校的综合办学质量推向一个新的台阶，树立规范办学的示范形象。二 考核内容。1 考勤。2 工作态度。3 安全护导。4 教育学习。5 基本功。6 读书活动。7 班级教研。8 奖励。9 教学常规。10 教学质量。11 其他。三 具体量化办法。一 出勤情况...
大王小学教师量化考核实施方案
一 指导思想。以深入贯彻落实科学发展为指导，以增强教师爱岗敬业的工作积极性为导向。认真落实事业单位收入分配制度，进一步深化我校内部管理体制改革，增强学校内部活力，充分调动全体教职工教书育人的积极性。一 指导思想。以深入贯彻落实科学发展为指导，以增强教师爱岗敬业的工作积极性为导向。认真落实事业单位收入...
张庄小学教师量化考核方案
张庄小学。2011年9月。张庄小学教师工作量化考核方案。为加强学校管理，改进学校工作，促进我校教育教学及其它工作规范 良性发展，调动全体教职员工教学积极性，根据上级教育部门对学校教学工作及教师职业道德的要求，结合我校实际情况，制订本方案。一 德 25分 1 拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针政策...