一、成绩（基数100分，占比60%）
1、成绩主要以平均分和合格的人数两方面考核。
2、本班平均分与学区平均分比较，每高1分加1分。
学区平均分=全学区同年级总分÷全学区同年级总人数。）
3、期末质量检测，学区第一名加30分，第二名加20分，第三名加10分。
4、完成合格人数目标加10分。
成绩积分计算公式：（基数100分+成绩总得分）×60%=成绩项最后得分。
二、考勤（基数100分，占比20%）
1、每天按文教局统一规定上午两签到，下午两签到，一天四签到。
2、必须提前请假，如有事儿不能当面请假需打**口头请假，到校后补假条。没有打**提前请假的按矿勤对待。安排好自己的课程后才可请假。
3、以考勤机为准，迟到和未签到一次扣1分，早退一次扣2分，未签退一次扣3分，旷勤半天扣4分。
请假以月为单位核算：一个月请假不超过一天不扣分，请假不超过两天的，半天扣2分（不足半天按半天计算），请假超过两天的，半天扣4分（不足半天按半天计算）。
4、每月全勤奖励5分。
考勤积分计算公式：（100 - 所扣总分+全勤奖励分）× 20% =最后得分。
三、日常工作（总分100分，占比20%）
一、按时上交布置的各项材料（共5分）
1、包括学科计划和总结、班主任计划和总结，要求结合实际情况亲自书写，内容齐全，要按时上交。（雷同的计划、总结皆作零分处理）
2、每次月考、期中、期末能在规定时间上交成绩册和试卷分析。
注：少交一项扣1分。
二、备课、听课（共10分）
要求：1、书写工整、规范。明确具体教学目标，并体现一定的思想教育。
2、教学环节清晰，详写新授课的内容，以学生活动为主。教学方法多样化，重点和难点部分在教学过程中要有所体现。
3、板书设计合理，回顾及时、有针对性。
4、听课本书写也工整规范，记录详细，次数充足。
注：备课和听课检查一次各加0.5分。备课要求超一周备课。备课和听课节数不够、课后回忆不及时的不得分。
三、听评课、教研（共20分）
1、每周听课笔记不少于一次，语数英教师要求听课科目和所任科目相符，否则不加分。
2、保证实实在在听课，不得抄袭他人听课笔记。如发现抄袭，本次听课笔记不计数。
3、听课要认真填写听课反馈表，记录要详细，要有个人评价。
注：听课以听课签到表为准，上课开始3分后签到无效。听课一次加1分，参加教研并积极主动方言的一次加1分。
四、作业及作业批改（共50分）
要求：1、作业主要检查课时练、正本作业和单元检测卷（ab卷和课时练小卷均可）。
2、布置作业要明确，内容精选，设计精心，份量适当，有梯度，时间控制适当，学生的课堂作业必须在任课教师的指导下，在课内完成。学生家庭作业，一、二年级原则上不布置书面的家庭作业，三年级以上作业量不超过1小时。
3、教师批改作业要及时、正确、批改作业所用的符号规范统一。批注提倡运用激励语，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。
4、要重视作业批改后的情况记载。正确率，带有普遍知识错误，好差典型等情况应作好记载，并及时分析原因讲评，查缺补漏，作文要有眉批、尾批。
5、学生同步练习的批改要及时，做好突出问题的讲解。
注：（1）、课时练（20分）
每次检查不低于15本，要求教师必须亲自批改。检查一次加2分，亲自批改不足15本的不得分。
2）、单元检测卷（15分）
教师本人全批改并附带成绩册的每次加1分，没有成绩测或总数少于班级人数3人以上不得分，有错判现象或学生错题未改现象每次只加0.5分。
3）、日常作业（15分）
语文作业每周不少于2次，作文每两周不少于1次，数学作业每周不少于4次，英语作业每周不少于3次。要求教师亲自全批全改，每次检查加1.5分，人数少于3人以上、批改手册与作业不同步或有错批现象只加0.
5分，如有学生代批改现象不得分。
常规每两周检查一次，主要包括：备课、听课、正本作业、批改手册、课时练等。没有按时让检查的本次不得分，不补查。
五、粉笔字书写（10分）
1、粉笔字每天按时认真书写，少写一次扣0.5分。扣完为止。（以每天上午第四节课拍照为准）。书法本每周一张，要认真书写，书写不规范的每张扣0.5分。
六、网络学习（5分）
参加网络学习要认真做好学习笔记，做到学有所用。每次按时认真参加学习加0.5分。
七、其他加分项：
1、班主任每学期加10分。
2、任语数英的领导每学期加10。
3、各教研组长每学期加5分。
4、按时上早晚自习的一次加2分，只上晚自习或早自习的不加分。
此项计算公式：总得分×20%=最后得分。
八、上课要求：
1、严格按教学计划，课表上课，要求预备到班。不随意调课，因事需调课者，必须告知教务处后方可调课。领导查班严格以课表为准，查到预备和上课空堂，一次扣2分。
2、教师要提前进教室，做好信息技术，教学手段教具等学习资源的课前准备工作，等候上课。
3、教师课堂教学要以培养学生能力为目标，体现新的课程理念，课堂气氛活跃，形成自己的教学风格，教学组织得当，突出学生的主体地位。（此项考核以学校领导随机听课为依据）
4、保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课，不坐着上课，体育课不放“鸭子”，发现一次扣1分。
5、教师的教学行为要规范，必须做到语言健康，行为文明，在课堂上师生一律讲普通话，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。
6、上课时不随便出入教室、不抽烟。听课教师的手机不能放出声响，严禁课堂中接听**。
7、教师上课必须带学案，授课内容要与学案设计基本相符。
8、认真上好早晚自习课，保证学习有组织，有纪律。如发现早晚自习无教师，秩序混乱，一次扣2分。
9、早晚自习生活补贴说明：本人按时上晚自习的补助4元，早自习补助3元（同年级任课教师之间可以适当调换），早自习或晚自习缺勤一次扣2元。非同年级任课教师上早晚自习没有补助。
八、学生辅导要求：
学习辅导要以因材施教为原则，面向全体学生，关注学生的个体差异，侧重于学习信心不足或学习有困难的学生，在课堂上要多一分关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们不断体验学习的成功感，增加学习的信心和兴趣，杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。根据学困生辅导计划，要求耐心细致，辅导方法多样。
说明：1、拒不服从学校的工作调配，拒不完成学校布置的各项任务，在教师中散布谣言，发表不利于团结的言论等影响恶略的。直接取消任何评优评模资格。
2、考勤排名后5名的直接取消任何评优评模资格。
3、 此积分一学期一总结，当学期所有荣誉以上学期积分高低排名为准，按荣誉高低依次颁发。（如能争取更多名额，依次颁发）。
4、 如出现总积分相同，依次比成绩、考勤、日常工作得分。
5、此考核细则在日常工作中，如发现不足及时完善。补充内容会第一时间告知老师。
6、此考核制度自2023年9月1日开始正式实施。
年9月第二次修改。
2023年9月1日。
小学教师教学量化考核细则
1 作业主要检查课时练 正本作业和单元检测卷 ab卷和课时练小卷均可 2 布置作业要明确，内容精选，设计精心，份量适当，有梯度，时间控制适当，学生的课堂作业必须在任课教师的指导下，在课内完成。学生家庭作业，一 二年级原则上不布置书面的家庭作业，三年级以上作业量不超过1小时。3 教师批改作业要及时 正...
小学教师量化考核细则
一 师德师风 10分 1 自觉遵守教师职业道德，关心热爱学生，不体罚学生和变相体罚学生。2 积极参加学校的各项活动。升旗 间操，会议 政治业务学习，教育教学活动 劳动等 钻研业务，为人师表。3 做好安全工作，一 师德师风 10分 1 自觉遵守教师职业道德，关心热爱学生，不体罚学生和变相体罚学生。2 ...
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一 师德师风 10分 1 自觉遵守教师职业道德，关心热爱学生，不体罚学生和变相体罚学生。2 积极参加学校的各项活动。升旗 间操，会议 政治业务学习，教育教学活动 劳动等 钻研业务，为人师表。3 做好安全工作，一 师德师风 10分 1 自觉遵守教师职业道德，关心热爱学生，不体罚学生和变相体罚学生。2 ...