（一）形成性考核实施方案。
第一次形成性考核。
考核发布时间：学生学习完教材第一至第四章之后，具体时间是第六周。
考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。
考核题目：联系某一具体方案，讨论决策方案应该包括哪些内容？
考核要求：每一位学员都必须提交讨论提纲，将其上传到**电大网上考试平台，提纲包括以下内容：
1、联系实际的例子。30分）
2、个人的讨论提纲。（（30分）
3、小组讨论后形成的总结。（40分）
教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论后形成的总结给每一位学生评分。要求能够完整准确地指出决策方案应包括的内容，联系实际的例子能够充分证明其观点。
第二次形成性考核。
考核发布时间：学生学习完教材第五至第七章之后，具体时间是第九周。
考核内容与形式：运用公共政策的基本原理和相关知识，结合实际撰写一份调查报告或工作报告。（字数在以上）
考核要求：1. 选择一个比较熟悉又有实用价值的问题。
2. 综合运用相关理论、方法、知识。
3. 可以通过各种途径收集资料，可以查阅有关文献，可以到网上搜索资料，也可以发调查问卷或召开座谈会等，但必须注明资料**。凡资料详实、**清楚的至少可以得及格分；凡资料不实，**不清的为不及格。
4. 必须使用word修改功能，以保留原始修改记录。不得抄袭，抄袭者成绩为不及格。
第三次形成性考核。
考核发布时间：学生学习完教材第八至第九章之后，具体时间是第十三周。
考核内容与形式：理论联系实际撰写一篇以上的小**。
考核要求：1. 选择一个有理论意义或实用价值、大小适中的题目。
2. 综合运用相关理论、方法、知识。
3. 必须注明资料**。凡资料详实、**清楚的至少可以得及格分；凡资料不实，**不清的为不及格。
4. 必须使用word修改功能，以保留原始修改记录。不得抄袭，抄袭者成绩为不及格。
第四次形成性考核。
考核发布时间：学生学习完第十章之后，具体时间是第十四周。
考核内容与形式：运用公共政策的基本原理和相关知识，对某个案例进行较为详细的分析。（由省级电大责任教师提供5个案例，学员任选其一，字数在以上）
考核要求：案例分析没有固定的答案。在分析案例时应注意：
1、 运用所学理论进行分析；
2、分析时要抓住重点；
3、分析过程要逻辑一致，前后呼应；
4、言之有理，持之有据，能自圆其说。
5、应注意掌握教材上的案例分析方法。
6、必须使用word修改功能，以保留原始修改记录。不得抄袭，抄袭者成绩为不及格。
第五次形成性考核。
考核发布时间：学完全部教学内容之后，具体时间是第十七周。
考核内容：全部教学内容。
考核形式：网上试卷。
考试题型与分值：
1）单向选择：每题1分。
2）多项选择：每题2分。
3）判断题：每题2分。
二）终结性考核实施方案。
终结性考核采取网上考核形式，考核采取闭卷的形式进行，时间为90分钟。
考核时间：参见**电大考试中心通知。
考核内容：参见公共政策概论考核说明。
考题形式：1）单项选择：每题1分，20题共计20分。单项选择题主要考核学生的知识面，需要学生认真阅读教材，掌握课程的基本知识点。
考核实施方案
舍得乡中心学校2007 2008学年度。为了客观 公正地评价教职工的德才表现和工作实绩，激励督促其提高政治业务素质，认真履行职责，并为晋升 聘任 奖惩 培训 辞退以及调整工资待遇提供依据，根据市教育局2008年教职工年度考核工作的安排，我校将于7月16日前将完成本年度教职工的年度考核工作，时间紧，工...
考核实施方案
蒙城县2014 2015学年度中小学教师继续教育。暨全员培训工作考核实施方案。一 考核对象 各中小学及县直幼儿园及所有在职在岗的中小学幼儿园教师。二 考核内容 一 教师。1 初中 小学 幼儿园和特教教师 考核年度内集中培训 远程培训 校本培训及公需科目四项参训情况。2 高中教师 考核年度内校本培训及...
考核实施方案
第十条 必须在确保科室正常运转的前提下休息，休息前必须将本科室工作安排好或请人代班。未安排好本科室工作，且没有请假导致科室不能正常运转影响恶劣的视旷工处理。第十一条 不得擅自离岗，因事确需离岗的必须事先向院部讲清事由和去向。由院部安排好工作。每发现一次擅自离岗的扣相关人员30元。造成后果的按有关规定...