一、指导思想。
为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，全面科学的评价教师的教育教学工作，鼓励教师积极进取、开拓创新聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，促进我校教师的育人能力进一步提升，特制订本考核方案。
二、考核目的。
1、强化教学管理，提高教学质量。
2、规范教学秩序，健全激励机制。
3、更新办学理念，促进教学改革。
4、目标量化考核，实行绩效挂钩。
三、基本原则。
1．尊重规律、以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性及长期性特点。
2．以德为先、注重实绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3．激励先进、促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育能力。
4．客观公正、简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐的工作原则。
四、适用对象。
本方案适用于所有在编教师。
五、组织实施。
学校成立考核组，考核组成员由校委会组成。
六、考核内容。
以教师完成学校规定的岗位职责和工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩，量化考核评分细则附后。
六、考核方法。
1、考核工作分为学期考核和学年效考核两类，分别在学期末和学年末进行。
2、教师教学工作考核原则上采用百分制，按德（20分）、能（20分）、勤（20分）、绩（40分）四个大项及奖励加分进行考核评分。
3、考核由教师自评（占30%）和组织考核（占70%）两部分构成，考核结果分为优秀（20%）、良好（60%）、合格（20%）、不合格4个等级。
4、考核工作由各相关教师负责实施，平时加强检查督促，做好记录。
七、考核程序。
1．教师自评。教师个人形成工作总结，对照考核实施细则进行自评。
2．考核组评定。学校考核组按照考核实施细则对教职工工作情况进行评定，采取定量考核与定性考核相结合的办法。
3．考核结果在学校进行公示。
4．审核确定。
八、考核结果的使用。
1、学期考核结果作为学期绩效金分配和年度考核的主要依据，学期内有一次被确定为不合格等级的学年度考核不能定为“优秀”等级。
2、年度考核结果作为绩效金发放、职称评定、表彰奖励、各种推荐等工作的重要依据。
本《方案》征求教师意见，由校委会讨论通过并负责解释，自发布之日起实施，如与上级文件相冲突，以上级文件执行。
新泉小学。2023年3月1日。
附1：新泉小学教师量化考核评分细则。
附2：xx小学教师教学成绩量化(增量评价)考核评分表。
附3：新泉小学教师量化考核评分汇总表。
备注：考核结果分为优秀（20%）、良好（60%）、合格（20%）、不合格4个等级。
小学教师考核细则 试行稿
一 组织机构 1 成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成 正副校长 教导主任 总务主任 大队辅导员 民主推荐教师代表2人，共7人组成。2 考核小组的职责 领导教师考核工作 处理考核 现的问题和难题 负责各检查项分数的统计工作。3 由教导主任和总务主任具体负责实施教师考核工作。二 考核的意义 激励全...
小学教师考核细则 试行稿
一 组织机构 1 成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成 校长 教导正副主任 总务主任 大队辅导员 民主推荐教师代表2人，共7人组成。2 考核小组的职责 领导教师考核工作 处理考核 现的问题和难题 负责各检查项分数的统计工作。3 由教导主任和总务主任具体负责实施教师考核工作。二 考核的意义 激励全...
庄子小学教师绩效考核试行方案
一 指导思想 根据学校绩效考核实施办法和上级文件精神，为落实教师绩效工资分配，激发全体教职工扎实工作，开拓进取，积极主动的完成各项工作任务，努力提高我校教育教学水平，特制定本方案。二 基本原则 教师绩效考核应遵循以下原则 1.坚持尊重规律，以人为本的原则。2.坚持以德为先，注重实效的原则。3.坚持激...