罗甸县边阳中学校教师职称评聘考核。
工作方案（试行）
一、考核原则。
职称评聘考核应遵循“公开、公平、择优”原则、定量考核与定性考核相结合原则、可操作性原则、客观性原则和指导性原则；要有利于全面贯彻教育方针，有利于全面实施素质教育，有利于调动广大教职工的积极性，有利于学校工作的开展。考核中既重表现，更重实绩。
二、评聘程序。
1、成立评聘考核领导小组并公示，根据反映情况，可作调整。
2、根据黔教人发【2007】86号文件精神，工作小组通过民主测评筛选符合基本条件人选并公示。
3、通知符合基本条件相关人员上交评审条件硬件，评聘考核领导小组根据相关文件精神进行初审，公示符合评审条件人员名单。
4、根据黔教人发【2012】320号文件精神，结合本校岗位情况，确定初、中、高级评聘指标，初级职称原则上不定指标。
5、对于中、高级职称，如符合评审条件人数不大于指标数，直接推荐参评；如符合评审条件人数大于指标数，则根据学校《评审细则》进行工作量化，先公示量化分，根据工作量化分从高到低推荐指标人数参评。如遇量化相等，则将量化相等人员在评聘考核领导小组内进行无计名测评选出。
6、将推荐参评人员公示文件规定天数，无异议后向上级部门推荐。
三、条件量化标准1、教师绩效量化得分情况。
边阳中学校教师绩效量化考核方案在我校已实行数年，在激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务的具体实践中起着极其重要的作用。其涵盖了教职工出勤，教职工工作量，教师教育教学过程，教师教育教学业绩等教师工作的主要方面。学校以离评聘时间最近的三个学期教师绩效量化的平均总分作为教师职称评聘的主要依据。
2、教师工作时间。
在学校或教育部门工作（含脱产进修），每年记1分。改行在其他部门工作的其改行期间的工作年限不记分。
3、任职情况。
担任班主任、年级组长、教研组长、团干部和学生会指导老师的记1分；担任中层干部、团委书记和编辑室主任的记1.5分；担任校级干部的记2分，担任以上多项职务的可累计加分，但最高不超过2分。
4、出勤情况。
评聘职称时间如在学期结束教师绩效量化分出来之后，则以量化分为依据。如在之前，以评聘职称时学校对本学期的教师出勤进行量化：出满勤不扣分；有请假、旷工等情况的按《边阳中学绩效量化考核细则》之规定进行扣分。
5、民主测评。
教师在评聘职称的最末阶段遇到相同分值，则以民主测评时赞成票的多少来决定谁进谁出。
6、教师职称评聘的得分计算。
评聘量化总分=教师绩效量化分＋工作时间得分＋任职情况得分—该学期请假（旷工等）的扣分。
7、为激励青年教师努力工作，勇担重担。教师职称评定按文件要求执行，教师职称聘任按学校当年余空岗的80%定额进行聘任。
四、违纪失误扣分标准。
有下列情况之一者，不能晋升高一级职务。1、违反四项基本原则或参加非法组织或活动。2、严重违反学校规章制度或严重违反职业道德或严重违纪违法。
3、无正当理由不服从学校合理的工作安排。4、教育教学工作中有重大失误。
5、“十二·五”期间，中继教教师个人资料不达标。6、一年累计病假30天及以上或事假20天及以上或病事假共50天及以上。
7、其它重大负面影响。
8、多次（三次以上）无故不参加集体活动或会议的。五、考评方式方法。
均以《边阳中学校教师职称评聘考核细则》为依据，采取自评和考评小组审核的方法进行。
教师职称评聘工作考核细则
总铺中学教师职称评聘工作考核细则 试行 教师考评由教师民主评议 占20 考核领导小组评议 占10 教师个人实绩 占70 三部分组成。一 教师民主评议 占20 二 考核领导小组评议 占10 三 教师个人实绩 占70 1 学历 资历。1 学历 专科加5分，本科加7分，研究生加10分。2 教龄 每任教一年...
教师职称评聘方案
三 专业业绩赋分 赋分占20 1 任现职称以来在教育 教学工作中获得的荣誉 综合荣誉国家级加50分 省级加40分 地级加30分 县级加20分 乡镇级加15分。凡是教师节表彰的先进教师 先进工作者和德育先进个人都属于综合荣誉 其它的为单项荣誉，单项荣誉下降一级或两级加分。荣誉加分只加一个最高分。2 任...
教师职称评聘方案
会龙镇中心学校。二 一六年三月三十日。会龙镇中心学校教师职称评聘方案。为进一步规范我镇教师职称评聘管理，充分发挥职称评聘的激励功能，更好地调动教师的工作积极性，建立充满生机和活力的用人机制，实现专业技术职务由身份管理向岗位管理的转变，根据省 市 县有关文件规定，结合我镇实际，制订本方案 一 总体要求...