1、考核金额：
学校每月划拨人均450元用于过程考核。
2、考核内容：
1、教师代课、课时量按每节15元计；期末监考20元每堂，阅卷50元每天。（教师个人原因需由教务处调课，且未上回的由教师个人支付）
2、巡课巡岗扣款按学校《上课制度》执行，即：缺课、私自调课、请假未调课也未委托教务处调课造成无人上课等，一次扣80元；迟到、早退、中途离开、接打**等教学事故，一次扣30元。
3、巩固率：按学校绩效总方案中的相关制度执行。
4、过程量化分值分为：服从安排、教学科研、教学常规、教学质量以及附加分等五项。
三、分配原则：
从当月总经费中先除去上述前两项，其余部分用于过程量化考核。
4、考核方法：
一）服从安排和调度（5分）
从大局着眼，任何教师在无客观因素的情况下，不以个人立场为出发点，充分体现相互支持、相互合作的原则，全体教师当无条件服从教务处、教科室、年级组、教研组的入班安排、调课安排、活动安排（承担教研课、公开课、优质课、汇报课、外派学习）等。拒不执行且无合理原因的，该项记0分。
2）教研师培（按100分记，总分值中占25%比例）
1、计划与总结（20分）：
期初应当在规定的时间内完成学科计划（含抄写“课标”），期末应当在规定时间内完成复习计划和学科教学总结。
2、组内有小课题研究记10分。（有，但没研究不计分）
3、校本研修（40分）：
（1）活动开展（10分）：每月在组长组织下按教科室总体和组内活动安排如期开展教研活动。入期开展，一次记2.5分；开展无时效不计分。（艺体组每月召开一次）
2）活动出勤（10分）：所有教师应该按时积极参加所有教研活动。全勤记满分；迟到、早退一次扣1分；病假一次扣1分，事假一次扣2分；缺席一次该项记0分。
外派学习出现上述情况，同时不予签字和报销旅差。
（3）听评课（10分）：体现教学相长，教师每月相互听课不得少于4节次，一节记2.5分。虚假听课记录不得分。（听课记录要详备，应有听课心得、教学建议等）
（4）使用普通话教学，记5分；板书工整、规范，记5分。
4、常规资料（10分）：
1）每月理论自学笔记，记2.5分；
2）外派学习学习心得2.5分；
3）学月考试总结记2.5分；
4）会议记录及教研记录记2.5分。
5、国培（20分）：按时完成培训内容，取得培训合格证书，记20分。
三）教学常规（按100分记，总分值中占30%比例；专职艺体教师占总分值70%比例，以下各项翻倍执行。）
1、备课（30分）：
实行电子备课且在教材上书写教学流程及重要教学环节（老教师课酌情考虑）；严格落实一课一教案。
1）备课节数（5分）：根据周课时量计算，且至少有两节储备课，记5分；
2）备课质量（15分）：根据落实新课程标准及学法指导、备课环节、课堂反思、教案修改等综合因素，评定出一二三个等级。一等计15分，二等计10分，三等计5分。
备课质量特差或无备课，计0分。
3）备课科目（10分）：所任所有课程均应有备课。4—9年级《生活生命与安全》《品德与社会》《体育》教师每月要有一次青春健康教育、防艾教育等内容。专职教师必须备详案。
2、上课（30分）
1）随堂听课、公开课、汇报课、优质课等按课堂评分细则以实得分占15%计；
2）规范执教（15分）：
a.无迟到、早退、中途退堂、接打**、玩手机、坐上、酒后上课等记3分；（以巡课巡岗、师生反应、家长举报、期末评教等为依据）
b.无辱骂、讽刺、挖苦或变相体罚学生记3分；（以巡课巡岗、师生反应、家长举报、期末评教等为依据）
c.关注课堂纪律，学生无自由散漫、无大面积睡觉、无大面积玩耍等现象发生，记3分；（以巡课巡岗、师生反应、家长举报、期末评教等为依据）
d.及时清点上课学生人数，无学生在教学区域外游荡，记3分；（以巡课巡岗、师生反应、家长举报、期末评教等为依据）
e.无私自调课、随意更改课程现象，记3分；
体罚造成重大事故或影响、旷课一次、教师个人工作失误造成重大教学事故等，该大项为零。
3、教学任务（20分）：
a.严格按照年级组课程计划行课，每周完成教学统一进度，记5分；（以实际调查为准）
b.年级组统一作业，统一检测，记5分；（以实际调查为准）
c.规定时间内完成教学任务，记5分；（以实际调查为准）
d.鼓励教师课外辅导，有辅导纪录，记5分。（以查看记录和实际调查为准）
4、作业批改（20分）：
所有作业均应全批全改，采取到教室随机抽查和常规检查相结合的方式。
1）作业布置（5分）：能做到精选、适量，体现出一定的层次性。学生能独立完成，记5分；
2）批改次数（5分）：语文、英语作业做到课课改，数学作业做到天天改，作文每月达到至少两次（详尽批改率不低于70%），记5 分；
3）作业及时批改，不拖欠，批改后体现了纠错，记5分。
4）学生作业书写工整，卷面整洁、无污迹、无卷角，书写格式正确，记5分。
专职艺体教师等以学校安排的临时事务的完成情况进行评定。
四）教学质量（按100分记，总分值中占40%比例）
以教科室组织的学月考试成绩为依据，由教务处统一核算。
教学质量按“平均成绩”、“优秀率”、“合格率”三部分考核，分别占%的比例。
核算公式：近两年相应年级期末检测平均成绩平均值+当次检测平均成绩）÷2×40%+（近两年相应年级期末检测优秀率平均值+当次检测优秀率）÷2×20%+（近两年相应年级期末检测合格率平均值+当次检测合格率）÷2×40% =教学质量分值。
新接手的全校公认的差班，达到平均值上升5-8分，取全校教学质量平均值；上升8分以上，取全校平均值的1.2倍。如未达到基本上升幅度，则和老师同样考核。（以上一学年平均值为基数）
注：优秀率年级按90分计算年级按85分计算年级按80分计算。
此方案同样适用于期末质量考核。期末教学质量考核不再对“教学常规”、“教研师培”等部分进行考核。
5）加分项。
1、承担校内公开课、观摩课、汇报课、优质课等加5分；承担市级以上的加10分；
2、**及经验文章发表，市级每篇加10分，省级加15分，国家级加20分；
3、教师个人优秀教学经验或成果推广，记30分。
仙海区中心学校。
2023年9月。
过程管理考核实施方案
一 考勤 会议 升旗 上课 重大活动等 每迟到或早退一节次扣2分，请假一节次扣3分，旷课一节次扣5分。二 课前辅导。每辅导一次 20分钟以上 奖励0.5分。三 跟操。每跟操一次奖励0.5分。四 听课。每周按学校要求听两节，少一次扣2分，多一次奖励2分。五 教案每少一个扣2分，迟检查一天扣0.1分，作...
过程性考核实施方案
一 制定本方案的目的。一直以来，汽车实训教学实行的课程考核方式是以结课考试为基础形成的考核成绩。实践证明，这种考核方式不能全面客观地反映学生的技能水平。为提高汽车实训教学考核的科学性，促进学生全面掌握专业技能，进而达到以考促学的目的，特制订本方案。二 过程性考核方案。1 加强教学情境考核。每个教学情...
小学过程性考核实施方案
学科 体育 美术 科学。一 考核方法及要求 1 考核时间 在每学期视导结束 学校考试前，集中 体育 美术 科学四个学科同时到学校进行过程考核。2 考核年级 美术一至六年级，体育 科学三至六年级。在考核到学校时随机抽 美术一至六年级，体育 科学三至六年级学生对相关学科知识 能力等方面进行检测，以检测成...