北渡中学教学常规考核实施意见。
为了深化教育改革，进一步打造以“教学案”为载体的课堂教学改革，必须充分发挥教研组各教师的工作主动性和积极性，使教师团结协作，提高组内的凝聚力和向心力，提高教研组的整体实力，提高学校的教育教学质量。特制定本实施意见。
一、遵循原则：
1、定性与定量相结合的原则。
2、坚持客观公正、公开、公平的原则。
3、坚持全面性、激励性原则。
4、可持续发展的原则。
二、教师出勤。
1、教师不得无故迟到、早退、旷课，请假办法按学校规定执行。
2、考核办法：迟到者按每次扣1分、早退者按每次扣1分、旷课者按每次扣3分，出勤奖按学校办法执行。
三、作业批改。
1、每次至少改100%。
2、考核方法：教务处分定时和不定时安排教研组检查。
3、没批改的扣每次2分，没按要求批改的每次扣1分。
四、“教学案”主备人津贴。
1、服从安排，备课质量分优秀、合格、不合格三个等级，不合格的要重备，三次不合格的取消主备资格，2、考核方法：由教学案审核小组审核，合格后方可发放。审核标准另订3、津贴标准：
合格的教学案每人每节10元。
五、教研组活动津贴。
1、津贴标准：每人每次8元。
2、考核方法：由教务处考勤。
若无故缺席，按每人次扣备课活动经费10元；
迟到、早退者扣1分；
请事、病假者（教务处准假）按每人次扣备课活动经费5元。
上述考勤情况同时按学校劳动纪律相关规定处理，并扣教研组积分1分。
六、命题津贴。
1、津贴标准：每人每次50元。
2、考核方法：要求印刷前排好版，校对好试题，无科学性错误，应将平均分控制在预定范围内。
七、优秀主备人的奖励：
一）评比时间：每学期期末评比一次；
二）评比条件：
1、服从安排，能及时（至少提前二个周）认真初备，按时完成。
2、能认真研读教材、查阅资料、精心考虑和设计“教学案”， 能凝聚教研组集体智慧，充分体现课改精神，以学生为主体，重在学法的指导，促进学生的自主学习，科学编排出形成切合年级各班级实际、又显自己教学风格的高质量的“教学案”。
3、能在教研组活动中，阐述自己的编写和设计思路，虚心接受他人的建议。指导和帮助本组其他教师编备好教学案，教学案的讨论中能积极提出建议或修改意见，在教研组活动记录中应有较多的发言记载。
4、对自己所备教学案能及时进行反馈，写出教学后记或教学反思，完善所编制的“教学案”。
三）分教研组评比，评比名额为本组总人数的30％，由教务处综合教学案审核小组审核情况确认评比结果。
四）奖励金额：一等奖：200元； 二等奖：100元； 三等奖：80元。
八、对示范课、观摩课等的奖励。
1、对承担各类公开课等的加分及奖励。
2、各类课级别的界定方法。
由教务处安排、登记为准。
3、各类公开课教研组和教师须服从教务处统一安排，不服从者对教研组扣2分，对教师扣1分。
九、**发表奖励。
1、奖励金额：国家级每篇500元，市级每篇400元。
2、加分：每个教研组每人每期到少应完成1篇经验**或心得体会或教学反思。同时每个教研组还应发表**，其中语、数、英教研组应发表4篇以上，理、化教研组应发表2篇以上，其余教研组应发表1篇以上，按以上要求完成的教研组加10分，发表者加2分，未完成上述要求的教研组不能评优秀教研组，同时按每少上交**1篇扣活动经费50元，每少发表**1篇扣活动经费100元。
3、界定方法：要求与本专业对口的月刊或季刊发表，刊号issn以上，由发表文章本人将杂志交教务处专人验证登记。
十、课题奖励。
1、奖励金额：市级课题每个5000元，县级课题每个3000元，校级课题每个1000元—1500元。
2、界定方法：以结题为准。
十。一、艺术竞赛奖励。
1、团体奖：
市级：第一名奖1500元第二名奖800元。
县级：第一名奖800元第二名奖400元
市级：一等奖1000元二等奖500元。
县级：一等奖500元二等奖300元
2、单项奖
市级：第一名500元县级：第一名100元。
市级一等奖100元县级一等奖50元。
3、考核方法：各种奖以奖状为准，不能重复记奖，记单项奖则不记团体奖；记团体奖则不记单项奖。市级组织，县级、校级不记奖，县级组织，校级不记奖。
十。二、体育竞赛奖励：
认定范围：教育主管部门组织的学生素质竞赛。
市级：团体一等奖：3000元。
团体二等奖：2500元。
团体三等奖：2000元。
县级：团体第一名（一等奖）：2000元。
团体第二名（二等奖）：1500元。
无团体奖，则只以单项奖第一名计：市级：300元；县级：100元。
十。三、科技竞赛奖励：
认定范围：教育主管部门组织的学生素质竞赛。
市级：团体一等奖：2500元。
团体二等奖：2000元。
团体三等奖：1500元。
县级：团体一等奖：1500元。
团体二等奖：1000元。
无团体奖，则只以单项奖第一名计：市级：200元；县级：100元。
十。四、课改先进个人奖励。
一）每学期期末评比一次。
二）评比条件：
1、注重学习，能主动学习新课程教育理论，形成个人认识和观点，对课改工作能提出自己的意见和建议。
2、积极投身课改实践活动。主动承担如公开课、研究、赛课等各项课改活动与任务3次以上，工作中发挥骨干和模范带头作用；能组织领导学校、教师积极开展新课程实践。
3、积极参与教研组活动，能发挥同伴引领作用。编写出高质量的教学案，并认真参与讨论，积极撰写教学后记或教学反思；带领本学科教研组搞好课改工作，指导和帮助其他教师搞好教学案的课改教学，与广大教师共同学习、研究问题、共同进步。
4、积极参与各类与课改有关的学术活动。在活动中充分展示才干，发挥典型示范作用。
5、积极撰写**，在市级及以上刊物发表**1篇以上；主动承担课改课题研究。
三）奖励金额：每人200元。
教务处。2023年10月19日修订。
教学常规考核实施细则
姓名自评分考核分 奖励分实得分。评价项目。评价重点和量标。评价细则和得分。加分项目。自评分。考核分。备注。德。25分 姓名自评分考核分 奖励分实得分。说明 在绩效考核总分中加奖励分 考核分 0.3教学质量考核实施细则。姓名自评分考核分 奖励分实得分。考核结果的运用 说明 1 考核分90分及90分以上...
教学常规考核实施细则
姓名自评分考核分 奖励分实得分。说明 在绩效考核总分中加奖励分 考核分 0.3 教学质量考核实施细则。姓名自评分考核分 奖励分实得分。考核结果的运用 说明 1 考核分90分及90分以上为优秀，90分 不含90分 到80分之间为合格，80分以下为不合格。2 每学期每位教师的常规考核分 30 教学质量考...
教师常规考核实施细则
参考范本。年 月 日。部门。一中教师常规考核实施细则 一 教案 满分10分 一 检查标准 1 单元备课 2分 每个单元前都有单元备课，内容包括 本单元与其他单元知识间的联系，本单元在教材中的重要性 重点 难点，对学生能力培养的要求，本单元的课时分配，本单元教学中应注意的问题等。2 课时教案 6分 1...